【題目】如圖,在中,,延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn)。

1)實(shí)踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)。

①作的平分線(xiàn). ②連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn).

2)猜想與證明:試猜想有怎樣的關(guān)系,并說(shuō)明理由。

【答案】1)見(jiàn)解析;(2BC=AF,BCAF.證明見(jiàn)解析

【解析】

1)利用作一個(gè)已知角的平分線(xiàn)的方法即可得出結(jié)論;

2)利用三角形的內(nèi)角和和角平分線(xiàn)的性質(zhì)得出∠C=CAM.即可得出AFBC,再判斷出BCE≌△FAE,即可得出BC=AF

(1)如圖所示,AM是∠DAC的平分線(xiàn);

(2)BC=AF,BCAF.

理由:在ABC中,AB=AC,

∴∠ABC=C,C+ABC+BAC=180°

∴∠C=90°BAC,

AM是∠CAD的平分線(xiàn),

2CAM=CAD,

∵∠BAC+CAD=180°,

2CAM+BAC=180°,

∴∠CAM=90°BAC

∴∠C=CAM,

AFBC

∵點(diǎn)DAC中點(diǎn),

AE=CE,

BCEFAE,

∴△BCE≌△FAE,

BC=AF

即:BC=AF,BCAF.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,a)B(b, 0),且a、b滿(mǎn)足: ,點(diǎn)Dx正半軸上一動(dòng)點(diǎn)

(1)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)

(2)如圖,∠ADO的平分線(xiàn)交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn) F為線(xiàn)段OD上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)FCD的平行線(xiàn)交y軸于點(diǎn)H,且∠AFH=45°, 判斷線(xiàn)段AHFD、AD三者的數(shù)量關(guān)系,并予以證明

(3)AO為腰,A為頂角頂點(diǎn)作等腰△ADO,若∠DBA=30°,直接寫(xiě)出∠DAO的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是等腰直角三角形,其中,邊上的一點(diǎn),連接,過(guò),,且,連接并延長(zhǎng),交點(diǎn).若四邊形的面積為,則的面積為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,李老師準(zhǔn)備了四張背面看上去無(wú)差別的卡片A,B,C,D,每張卡片的正面標(biāo)有字母a,b,c表示三條線(xiàn)段(如圖),把四張卡片背面朝上放在桌面上,李老師從這四張卡片中隨機(jī)抽取一張卡片后不放回,再隨機(jī)抽取一張.

(1)用樹(shù)狀圖或者列表表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求抽取的兩張卡片中每張卡片上的三條線(xiàn)段都能組成三角形的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)期間,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,已知購(gòu)進(jìn)甲商品2件和乙商品3件共需270元;購(gòu)進(jìn)甲商品3件和乙商品2件共需230元.

1)求甲、乙兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?

2)商場(chǎng)決定甲商品以每件40元出售,乙商品以每件90元出售,為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,且甲種商品的數(shù)量不少于乙種商品數(shù)量的4倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)AB、CD、EF相交于點(diǎn)O

1)寫(xiě)出∠COE的鄰補(bǔ)角;

2)分別寫(xiě)出∠COE和∠BOE的對(duì)頂角;

3)如果∠BOD=60°,,求∠DOF和∠FOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小正方形方格的邊長(zhǎng)為 1,

按要求作圖,并根據(jù)要求解答問(wèn)題:

1)作圖:連接圖中小正方形方格的某兩個(gè)頂點(diǎn),分別得到三條線(xiàn)段、,使得、;

2)判斷(1)中的三條線(xiàn)段、能否構(gòu)成三角形,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小巷左石兩側(cè)是豎直的墻,一架梯子斜靠在左墻時(shí),梯子底端到左墻角的距離BC0.7米,梯子頂端到地面的距離AC2.4米,如果保持梯子底端位置不動(dòng),將梯子斜靠在右墻時(shí),梯子頂端到地面的距離AD1.5米,求小巷有多寬.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以形象直觀地表示多項(xiàng)式的乘法,例如(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq可以用圖(1)表示:

(1)根據(jù)圖(2),寫(xiě)出一個(gè)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的等式.

(2)A、B兩題中任選一題作答.

A.請(qǐng)畫(huà)一個(gè)幾何圖形,表示(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,并仿照上圖標(biāo)明相應(yīng)的字母.

B. 請(qǐng)畫(huà)一個(gè)幾何圖形,表示(x-p)(x-q)=x2-(p+q)x+pq,并仿照上圖標(biāo)明相應(yīng)的字母.

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