計(jì)算與化簡(jiǎn):
(1)|-8|+8÷(-4);
(2)(-35)÷(-7)×(-
1
7
);
(3)0-23÷(-4)3-
1
8
;
(4)[(-2)3+(-3)2]÷(-
1
8
).
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式先計(jì)算絕對(duì)值及除法運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(2)原式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算除法運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算除法運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=8-2=6;
(2)原式=-35×
1
7
×
1
7
=-
5
7

(3)原式=0+
1
8
-
1
8
=0;
(4)原式=(-8+9)×(-8)=-8.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,如果把Rt△ABC的各邊的長都縮小為原來的
1
4
,則∠A的正切值( 。
A、縮小為原來的
1
4
B、擴(kuò)大為原來的4倍
C、縮小為原來的
1
2
D、沒有變化

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式中,不是整式的是( 。
A、3aB、2x=1
C、0D、x+y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是(-3,5),則點(diǎn)A的坐標(biāo)是(  )
A、(3,5)
B、(-3,-5)
C、(3,-5)
D、(-5,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組代數(shù)式中,屬于同類項(xiàng)的是( 。
A、
3
2
a2b與
2
3
ab2
B、x2y與x2z
C、2mnp與 2mn
D、
1
2
pq 與qp

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、2
3
-3
3
=-1
B、
2
+
5
=
7
C、6
1
2
-
1
6
=
6
D、
28
+3
7
=5
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有4條線段分別長為2cm、3cm、4cm、5cm,則以其中3條線段為邊可以構(gòu)成(  )個(gè)三角形.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中互為倒數(shù)的是(  )
A、
1
2
和-
1
2
B、-1和1
C、-0.75和-
4
3
D、-5
1
2
2
11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年7月18日下午至19日早晨,超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”先后在中國海南、廣東、廣西三省區(qū)三次登陸,并造成多人傷亡,多地遭受重創(chuàng).武警某部隊(duì)接到救災(zāi)命令后火速攜帶救災(zāi)物資乘車趕往省道AB兩側(cè)的村莊M、N.已知汽車在直線形的公路AB上由A向B行駛,由于道路泥濘,汽車無法直接到達(dá)村莊,需把物資卸在道路上,請(qǐng)你分析:救災(zāi)物資應(yīng)分別卸在什么地方,才能使兩村的群眾各自在最近的距離拿到救災(zāi)物資.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出這兩個(gè)位置,并說明理由.

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