【題目】下列運(yùn)算中，錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 3a5－a5＝2a5 B. －a3·(－a)5＝a8

C. a3·(－a)4＝a7 D. 2m·3n＝6m＋n

【答案】D

【解析】

根據(jù)合并同類項(xiàng)，積的乘方，同底數(shù)冪的乘法底數(shù)不變指數(shù)相加，可得答案．

A. 3a5－a5＝2a5，原式計(jì)算正確；

B. －a3·(－a)5＝a8，原式計(jì)算正確；

C. a3·(－a)4＝a7，原式計(jì)算正確；

D. 2m·3n無法計(jì)算，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知E，F(xiàn)分別為正方形ABCD的邊BC，CD上的點(diǎn)，AF，DE相交于點(diǎn)G，當(dāng)E，F(xiàn)分別為邊BC，CD的中點(diǎn)時(shí)，有：①AF=DE；②AF⊥DE成立．
試探究下列問題：
（1）如圖1，若點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn)，F(xiàn)不是邊CD的中點(diǎn)，且CE=DF，上述結(jié)論①，②是否仍然成立？（請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”），不需要證明）

（2）如圖2，若點(diǎn)E，F(xiàn)分別在CB的延長(zhǎng)線和DC的延長(zhǎng)線上，且CE=DF，此時(shí)，上述結(jié)論①，②是否仍然成立？若成立，請(qǐng)寫出證明過程，若不成立，請(qǐng)說明理由；

（3）如圖3，在（2）的基礎(chǔ)上，連接AE和EF，若點(diǎn)M，N，P，Q分別為AE，EF，F(xiàn)D，AD的中點(diǎn)，請(qǐng)判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)采用隨機(jī)的方式對(duì)學(xué)生掌握安全知識(shí)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，并按成績(jī)高低分成優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答：

(1)接受測(cè)評(píng)的學(xué)生共有________人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為________°，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)若該校共有學(xué)生1200人，請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)安全知識(shí)達(dá)到“良”程度的人數(shù)；

(3)測(cè)評(píng)成績(jī)前五名的學(xué)生恰好3個(gè)女生和2個(gè)男生，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人參加市安全知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)據(jù)：﹣1，4，2，﹣2，x的眾數(shù)是2，那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程2x2﹣3x+1=0根的情況是（　�。�
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
D.沒有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式3（x2+2xy﹣4y2）﹣（2x2﹣2mxy﹣2y2）中不含xy項(xiàng)，則m= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果xm-3·xn＝x2，則n等于(　 　)

A. m－1 B. 5－m C. 4－m D. m＋5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+5＝0的一個(gè)根是x＝﹣1，則2015﹣a+b的值是（　�。�

A.2012B.2016C.2020D.2021

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若m+n=3，則2m2+4mn+2n2﹣6的值為（ ）

A. 12 B. 6 C. 3 D. 0

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同步練習(xí)冊(cè)答案