如圖1,已知拋物線的方程C1: (m>0)與x軸交于點B、C,與y軸交于點E,且點B在點C的左側(cè).
(1)若拋物線C1過點M(2, 2),求實數(shù)m的值;
(2)在(1)的條件下,求△BCE的面積;
(3)在(1)的條件下,在拋物線的對稱軸上找一點H,使得BH+EH最小,求出點H的坐標(biāo);
(4)在第四象限內(nèi),拋物線C1上是否存在點F,使得以點B、C、F為頂點的三角形與△BCE相似?若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.
圖1
(1)將M(2, 2)代入,得.解得m=4.
(2)當(dāng)m=4時,.所以C(4, 0),E(0, 2).
所以S△BCE=.
(3)如圖2,拋物線的對稱軸是直線x=1,當(dāng)H落在線段EC上時,BH+EH最。
設(shè)對稱軸與x軸的交點為P,那么.
因此.解得.所以點H的坐標(biāo)為.
(4)①如圖3,過點B作EC的平行線交拋物線于F,過點F作FF′⊥x軸于F′.
由于∠BCE=∠FBC,所以當(dāng),即時,△BCE∽△FBC.
設(shè)點F的坐標(biāo)為,由,得.
解得x=m+2.所以F′(m+2, 0).
由,得.所以.
由,得.
整理,得0=16.此方程無解.w W w .x K b 1.c o M
圖2 圖3 圖4
②如圖4,作∠CBF=45°交拋物線于F,過點F作FF′⊥x軸于F′,
由于∠EBC=∠CBF,所以,即時,△BCE∽△BFC.
在Rt△BFF′中,由FF′=BF′,得.
解得x=2m.所以F′.所以BF′=2m+2,.
由,得.解得.
綜合①、②,符合題意的m為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知D為△ABC邊BC延長線上一點,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
東營市某學(xué)校開展課外體育活動,決定開高A:籃球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四種活動項目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種).隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如下統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.[中國#&教育出*版~@網(wǎng)]
⑴樣本中最喜歡A項目的人數(shù)所占的百分比為 ,其所在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 度;
⑵請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
⑶若該校有學(xué)生1000人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一段拋物線:(0≤x≤2),記為,它與x軸交于點O,A1;
將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得C2 ,交x 軸于點A2 ;
將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x 軸于點A3;… ,如此進(jìn)行下去,直至得C10.
(1)請寫出拋物線C2的解析式: ;
(2)若P(19,a)在第10段拋物線C10上,則a =_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O 上,點P是直徑AB上的一點,(不與A,B重合),過點P作AB的垂線交BC的延長線于點Q.
(1)點D在線段PQ上,且DQ=DC.
求證:CD是⊙O的切線;
(2)若sinQ=,BP =6,AP =,求QC的長.
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