某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超出或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下表：
  與標準質(zhì)量的差值（單位：克） -4 -2 0 2 3 5
袋    數(shù) 3 4 3 4 5 1
這樣樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多幾克？如果標準質(zhì)量為400克，則抽樣樣品的總質(zhì)量是多少？
分析：首先由題意可得：樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多：（-4）×3+（-2）×4+0×3+2×4+3×5+5×1，利用有理數(shù)的運算法則求解即可求得答案；
由標準質(zhì)量為400克，可求得此抽樣樣品的總質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)題意得：
樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多：（-4）×3+（-2）×4+0×3+2×4+3×5+5×1=8（克）；
抽樣樣品的總質(zhì)量是：20×400+8=8008（克）．
答：這樣樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多8克，抽樣樣品的總質(zhì)量是8008克．
點評：此題考查了正數(shù)與負數(shù)的應用問題．此題難度不大，注意理解題意，注意掌握有理數(shù)的運算法則．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽取20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下表：
與標準質(zhì)量的差值（單位：克） -5 -20 0 1 3 6
袋數(shù) 1 4 3 4 5 3
（1）這批樣品的質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少？多或少幾克？
（2）若每袋標準質(zhì)量為450克，則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下：
與標準質(zhì)量的差（單位：克） -5 -2 0 1 3 6
袋數(shù) 1 4 3 4 5 3
（1）20袋食品中，最重的一袋比最輕的一袋重
11
11
克；
（2）這批樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少？用你學過的方法合理解釋；
（3）若標準質(zhì)量為450克，則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝奶粉中抽出樣品10袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，低于標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù)，現(xiàn)記錄如下：
與標準質(zhì)量的差值
（單位：克）		 -5 0 +2 +6
袋數(shù) 2 1 4 3
（1）在抽取的樣品中，最重的那袋奶粉的質(zhì)量比最輕的那袋多多少克？
（2）若標準質(zhì)量為500克/袋，則這次抽樣檢測的奶粉總質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中隨機抽樣檢測20袋的質(zhì)量是否符合標準質(zhì)量，超過或不足的質(zhì)量分別用正、負數(shù)表示，例如+2表示該袋食品超過標準質(zhì)量2g，現(xiàn)記錄如下：
（1）在抽取的樣品中，最重的那袋食品的質(zhì)量比最輕的那袋多了多少克？
（2）若標準質(zhì)量為100g/袋，則這次抽樣檢測的總質(zhì)量是多少克？
與標準質(zhì)量的誤差
（單位：g）		 -5 -2 0 +1 +3 +6
袋數(shù) 5 3 3 4 2 3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，比標準質(zhì)量多的用正數(shù)表示，比標準質(zhì)量少的用負數(shù)表示，結(jié)果記錄如下表：
與標準質(zhì)量的差值（單位：克） -5 -2 0 +1 +3 +6 袋數(shù) 1 4 5 3 4 3
（1）求這批樣品的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少，多或少幾克？
（2）若每袋食品標準質(zhì)量為500克，求被檢測食品的總質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案