的算術(shù)平方根為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)數(shù)中，為無(wú)理數(shù)的是（ ）

A.0.2 B. C. D.-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在中，，則 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2014年5月12日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測(cè)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示：我國(guó)農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長(zhǎng)．某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長(zhǎng)率如圖1，并將人均月收入繪制成如圖2的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖．

 

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）求2013年農(nóng)民工人均月收入的增長(zhǎng)率是多少？

（2）求2011年農(nóng)民工人均月收入是多少？

（3）小明看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō)：“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了．”你認(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，直線(xiàn)y=kx+b過(guò)A（﹣1，2）、B（﹣2，0）兩點(diǎn)，則0≤kx+b≤﹣2x的解集為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一個(gè)扇形的半徑為12，圓心角為150°，則此扇形的弧長(zhǎng)是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶九十五中九年級(jí)下學(xué)期三診模擬考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了弘揚(yáng)九十五中學(xué)辦學(xué)理念，我校將“立己立人，盡善盡美”的校訓(xùn)印在旗幟上，放置在教學(xué)樓的頂部（如圖所示）。小華在教學(xué)樓前空地上的點(diǎn)D處，用1米高的測(cè)角儀CD，從點(diǎn)C測(cè)得旗幟的底部B的仰角為37°，然后向教學(xué)樓正方向走了4．8米到達(dá)點(diǎn)F處，又從點(diǎn)E測(cè)得旗幟的頂部A的仰角為45°。若教學(xué)樓高BM=19米，且點(diǎn)A、B、M在同一直線(xiàn)上，求旗幟AB的高度（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0．60，cos37°≈0．81，tan37°≈0．75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶九十五中九年級(jí)下學(xué)期三診模擬考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若二次根式有意義，則x的取值范圍是（ ）

A、x＝2 B、 C、 D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省丹棱縣九年級(jí)第一次診斷性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

因式分【解析】
．

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