甲倉(cāng)庫(kù)與乙倉(cāng)庫(kù)共存糧450噸，現(xiàn)從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出存糧的60%，從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出存糧的40%，結(jié)果乙倉(cāng)庫(kù)所余糧食是甲倉(cāng)庫(kù)所余糧食的3倍，求甲、乙倉(cāng)庫(kù)原有存糧各多少噸？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：要求甲，乙倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧分別為多少，就要先設(shè)出未知數(shù)，找出題中的等量關(guān)系列方程求解．題中的等量關(guān)系為：從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出存糧的60%，從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出存糧的40%．結(jié)果乙倉(cāng)庫(kù)所余糧食是甲倉(cāng)庫(kù)所余糧食的3倍．
解答：解：設(shè)甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧x噸，根據(jù)題意得出：
（1-40%）（450-x）=3（1-60%）x，
解得x=150，
450-x=450-150=300．
答：甲、乙倉(cāng)庫(kù)原有存糧各150噸、300噸．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了一元一次方程組的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題干找出合適的等量關(guān)系．本題的等量關(guān)系是：從甲倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出存糧的60%，從乙倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出存糧的40%．結(jié)果乙倉(cāng)庫(kù)所余的糧食是甲倉(cāng)庫(kù)所余糧食的3倍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-
6
5
）-（+0.2）+1                       （2）（-2.25）+（-5.1）+
1
4
-（-4
1
8
）+（-
9
10
）
（3）（-48）÷（+
7
4
）÷（-12）×
7
4
              （4）-3
3
4
÷（-5）×（-
1
5
）÷
3
10

（5）-（-14）+（-2）2-（-3）3-23               （6）-12+（-
1
2
-
2
3
+
3
4
）×（-24）
（7）-19
15
16
×16                               （8）（-15）÷（+
7
2
）-（-12）×
2
7
-（+11）÷
7
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年4月20日早晨8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，舉國(guó)上下紛紛捐款捐物．某陶藝班學(xué)生積極參與賑災(zāi)，決定制作A、B兩種型號(hào)陶藝品進(jìn)行義賣，將所得善款全部捐給災(zāi)區(qū)．義賣21日當(dāng)天，A、B兩種型號(hào)陶藝品的善款與銷售情況如下表所示：
A型陶藝品
銷售量（件）		B型陶藝品
銷售量（件）		籌得善款（元）
上午1351
下午3269
（1）求A、B型陶藝品每件分別為多少元；
（2）如果制作這兩類陶藝品時(shí)需用甲、乙兩種材料，用料情況如下表：
材料
陶藝品		甲種材料（kg）乙種材料（kg）
1件A型陶藝品0.80.3
1件B型陶藝品0.40.6
已知該班學(xué)生制作了A型陶藝品x件和B型陶藝品y件，共用去甲種材料80kg．
①寫出x與y滿足的關(guān)系式；
②為保證義賣A、B兩種型號(hào)陶藝品后的總善款至少1500元捐給災(zāi)區(qū)，那么乙種材料至少需要多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若5a2x-3b與-3a5b4y+5是同類項(xiàng)，則xy=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果□+2=0，那么方框內(nèi)應(yīng)填的有理數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若分式
2
x-1
有意義，則（　　）
A、x＞1B、x≠1
C、x≥1D、x=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程3x（x-4）=4（x-4）的根為（　�。�
A、x=
4
3
B、x=4
C、x1=
4
3
，x2=4
D、全體實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（寫出計(jì)算過(guò)程）
（1）（-12）+（-11）+（-8）；
（2）
1
2
+（-
2
3
）-（-
2
3
）+（-
1
2
）；
（3）-24×（-
1
2
+
3
4
-
1
3
）；
（4）5÷[
1
2
-（-1+
2
3
）]×4；
（5）-12+3×（-2）2+（-6）÷（-
1
3
）2；
（6）（-2）3-2×（-3）+|2-5|-（-1）2010．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛貨車從超市出發(fā)，向東走了3km到達(dá)小剛家，繼續(xù)向東走了2km到達(dá)小紅家，又向西走了8km到達(dá)小英家，最后回到超市．
（1）請(qǐng)以超市為原點(diǎn)，以向東方向?yàn)檎较�，�?個(gè)單位長(zhǎng)度表示1km，畫出數(shù)軸．并在數(shù)軸上標(biāo)出小剛家、小紅家、小英家的位置；
（2）貨車一共行駛了多少千米？

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