科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了讓學(xué)生了解黨的十八大精神,某中學(xué)舉行了一次“社會主義核心價值觀暨八禮四儀知識競賽”,共有1000名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少? 答: .
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為 人?
頻數(shù)分布表 | ||
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | a | 0.20 |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | 12 | b |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
身高相同的三個小朋友甲、乙、丙放風(fēng)箏,他們放出的線長分別為300 m,250 m,200 m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏 ( )
A、甲的最高 B、乙的最低 C、丙的最低 D、乙的最高
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
武當(dāng)山風(fēng)景管理區(qū),為提高游客到某景點的安全性,決定將到達該景點的步行臺階進行改善,把傾角由減至,已知原臺階的長為米(所在地面為水平面).
(1)改善后的臺階會加長多少?(精確到米)
(2)改善后的臺階多占多長一段地面?(精確到米)
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