(12分)某商店如果將進貨價為8元的商品按每件10元售出,那么每天可銷售200件.現(xiàn)在采用提高銷售價,減少進貨量的方法增加利潤,已知這種商品每漲價0.5元,其銷量就減少10件.
(1)若這種商品漲價2元時,直接寫出其銷售量;
(2)若設(shè)這種商品的銷售價為每件元(),每天的銷售利潤為元.
①要使每天獲得的銷售利潤700元,請你幫忙確定銷售價;
②問銷售價(元)定在多少元時能使每天獲得的銷售利潤最大?并求出此時的最大利潤(元).
【解析】
(1)漲價2元,其銷量減少40件,即此時銷售量為200-40=160件
(2)①設(shè)每件商品提高x元,
則每件利潤為(10+x﹣8)=(x+2)元,每天銷售量為(200﹣20x)件,
依題意,得:
(x+2)(200﹣20x)=700.
整理得:.
解得:
∴把售價定為每件13元或15元能使每天利潤達到700元;
答:把售價定為每件13元或15元能使每天利潤達到700元.
②設(shè)應(yīng)將售價為x元時,所賺的利潤為y元,
根據(jù)題意得:
∴當x=14時,利潤最大y=720.
答:應(yīng)將售價定為14元時,才能使所賺利潤最大,最大利潤為720元.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意,漲價2元,其銷量減少40件,即此時銷售量為200-40=160件
(2)①如果設(shè)每件商品提高x元,可先用x表示出單件的利潤以及每天的銷售量,然后根據(jù)總利潤=單價利潤×銷售量列出關(guān)于x的方程,進而求出未知數(shù)的值.
②首先設(shè)應(yīng)將售價提為x元時,才能使得所賺的利潤為y元,根據(jù)題意可得:,然后化簡配方,即可求得答案
考點:二次函數(shù)的應(yīng)用;二次函數(shù)的最值
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省七年級1月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個幾何體的三視圖,則這個幾何體的側(cè)面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省深州市九年級上學期第三次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若等腰直角三角形的直角邊長為2cm,則它的外接圓的面積是( )
A.2π B.4π C.8π D.16π
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省定州市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若x=2﹣,則x2﹣4x+8= _________ .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年河北省定州市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
將一元二次方程x2﹣2x﹣2=0配方后所得的方程是( )
A.(x﹣2)2=2 B.(x﹣1)2=2
C.(x﹣1)2=3 D.(x﹣2)2=3
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(9分)方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”.圖中的△ABC是格點三角形.
(1)把△ABC關(guān)于y軸對稱后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1的圖形。
(2)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應(yīng)邊長的比為1:2,畫出△A B2C2的圖形.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x得一元二次方程mx2-3x+1 = 0有實數(shù)根,則m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市分校九年級上學期第三次階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖是一個圓錐與其側(cè)面展開圖,已知圓錐的底面半徑是2,母線長是6.
(1)求這個圓錐的高和其側(cè)面展開圖中∠ABC的度數(shù);
(2)如果A是底面圓周上一點,從點A拉一根繩子繞圓錐側(cè)面一圈再回到A點,求這根繩子的最短長度.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省福安市小片區(qū)九年級上學期半期考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
方程x2=3x的根是( )
A、x = 3 B、x = 0 C、x1 =-3, x2 =0 D、x1 =3, x2 = 0
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