（1）畫出如圖1所示幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖．
（2）根據(jù)俯視圖2畫出主視圖和左視圖．
分析：（1）主視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為1，2，1；左視圖有1列，小正方形數(shù)目為2；俯視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為1，1，1；
（2）主視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為1，3，4；左視圖有2列，每列小正方形數(shù)目分別為4，3．
解答：解：（1）如圖所示：


（2）如圖所示：
點(diǎn)評：考查了作圖-三視圖，主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、某同學(xué)把圖1所示的幾何體從不同方向看得到的平面圖形畫出如圖2所示（不考慮尺寸），其中正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為（4，0）（8，2），（6，4）．已知△A1B1C1的兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，3），（2，5）．若△ABC與△A1B1C1位似，則△A1B1C1的第三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為
（3，4）或（0，4）
（3，4）或（0，4）
．
（2）在數(shù)學(xué)課上，林老師在黑板上畫出如圖2所示的圖形（其中點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上），并寫出四個(gè)條件：①AB=DE，②BF=EC，③∠B=∠E，④∠1=∠2．請你從這四個(gè)條件中選出三個(gè)作為題設(shè)，另一個(gè)作為結(jié)論，組成一個(gè)真命題，并給予證明．題設(shè)：
①②③
①②③
；結(jié)論：
④
④
．（均填寫序號）
證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下列材料：問題：現(xiàn)有5分邊長為1的正方形，排列形式如圖1，請把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形．要求：畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長均為1）中畫出拼接成的新正方形．
小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x=
5
，由此可知新正方形的邊長等于兩個(gè)小正方形組成的矩形對角線長，于是，畫出如圖2所示的分割線，拼出如圖3所示的新正方形．
請你參考小東的做法，解決以下問題．要求：在圖4中畫出分割線，并在圖5的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長均為1）中畫出拼接的新正方形．（說明：直接畫出圖形，不要求寫分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

細(xì)心作一作．
（1）畫出如圖1所示幾何體的主視圖，左視圖，俯視圖．
（2）如圖2，直線L為某一河邊，A、B是河邊同側(cè)的兩個(gè)村莊，請畫出由A地經(jīng)過B地去河邊的最短路線．（不要求寫作法，但要寫出畫出的路線是什么）
（3）如圖3，某村的試驗(yàn)田里種植了玉米、大豆、綠豆、芝麻四種農(nóng)作物，其中玉米占
2
5
，大豆、綠豆、芝麻各占
1
5
，請根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖．

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