為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊,每種秧苗隨機(jī)各取5株量出每株的長(zhǎng)度如下表所示(單位:厘米)
 編號(hào)
 甲 1213 15 15 10 
 乙 1314  15 12 11
經(jīng)計(jì)算,所抽取的甲、乙兩種水稻秧苗長(zhǎng)度的平均數(shù)都是13厘米,方差S2=3.6厘米2,那么S2=______厘米2,因此______種水稻秧苗出苗更整齊.
【答案】分析:代入方差的公式計(jì)算即可,再根據(jù)方差的意義可作出判斷.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
解答:解:S2=[(13-13)2+(14-13)2+…+(11-13)2]÷5=2,
∵S2>S2,
∴乙種水稻秧苗出苗更整齊.
故答案為:2;乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查平均數(shù)、方差的定義:一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為,則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
平均數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中程度,求平均數(shù)的方法是所有數(shù)之和再除以數(shù)的個(gè)數(shù);
方差是各變量值與其均值離差平方的平均數(shù),它是測(cè)算數(shù)值型數(shù)據(jù)離散程度的最重要的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

水稻種植是嘉興的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè).為了比較甲、乙兩種水稻的長(zhǎng)勢(shì),農(nóng)技人員從兩塊試驗(yàn)田中,分別隨機(jī)抽取5棵植株,將測(cè)得的苗高數(shù)據(jù)繪制成下圖:
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請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù),計(jì)算平均數(shù)和方差,并比較兩種水稻的長(zhǎng)勢(shì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊,每種秧苗各取5株并量出每株的長(zhǎng)度如下表所示:
(單位:厘米)
編號(hào)  1
 甲  12 13   15  15  10
 乙  13  14  16  12  10
通過計(jì)算平均數(shù)和方差,評(píng)價(jià)哪個(gè)品種出苗更整齊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊,每種秧苗各選取了50株量出每株的長(zhǎng)度.經(jīng)計(jì)算,所抽取的甲、乙兩種水稻秧苗長(zhǎng)度的平均數(shù)都是13cm,方差S2=3.6cm2,S2=2cm2,因此水稻秧苗出苗更整齊的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、為了比較甲、乙兩種水稻秧苗是否出苗整齊,每種秧苗隨機(jī)各取5株量出每株的長(zhǎng)度如下表所示(單位:厘米)

經(jīng)計(jì)算,所抽取的甲、乙兩種水稻秧苗長(zhǎng)度的平均數(shù)都是13厘米,方差S2=3.6厘米2,那么S2=
2
厘米2,因此
種水稻秧苗出苗更整齊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

科研所為了比較甲、乙兩種水稻秧苗出苗是否整齊,每種秧苗各取5株并量出每株的長(zhǎng)度如下表所示(單位:厘米).
編號(hào)  ①  ②  ③  ④  ⑤
 12  13  15  15  10
 13  14  16  12  10
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算平均數(shù)和方差,并說出你的判斷結(jié)論.

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