化簡(jiǎn)或計(jì)算：
（1）5（a2-2b-3）+2（2a2+5b+3）
（2）-32×（3-5）+（-2）2×（-
1
4
）-（-2）3÷4．
考點(diǎn)：整式的加減,有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=5a2-10b-15+4a2+10b+6=9a2-9；
（2）原式=-9×（-2）+4×（-
1
4
）-（-8）÷4=18-1+2=19．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，以及有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-2015的倒數(shù)是（　　）
A、2015
B、-2015
C、-
1
2015
D、
1
2015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項(xiàng)式-
3πx2y
5
的系數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算①-a2b+2a2b=a2b，②3a2+2a2=5a4，③（-a2）3+（-a3）2=0，④a3•a5÷a6=a2中，正確的個(gè)數(shù)為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用配方法解方程：
1
2
x2+
1
2
x+
3
8
=0．
（2）化簡(jiǎn)：2
25a
-
3
a
a3
+5
36a
-2a
1
a
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

選擇適當(dāng)方法解下列方程：
（1）x2-3x+1=0
（2）3（x-2）2=x（x-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

育新中學(xué)團(tuán)支部發(fā)起“保護(hù)我國(guó)珍貴動(dòng)物大熊貓”活動(dòng)，全校105名團(tuán)員積極參與，踴躍捐款，有一部分團(tuán)員每人捐款8元，其余團(tuán)員每人捐款5元，張碩和李雷整理捐款后，張碩說捐款總數(shù)755元，李雷說不可能，你認(rèn)為誰說的對(duì)？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠AOB=90°，OA=90cm，OB=30cm，一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O，機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā)，沿直線立即從點(diǎn)B出發(fā)，沿直線勻速前進(jìn)攔截小球，恰好在點(diǎn)C處截住了小球，如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等，那么機(jī)器人行走的路程BC是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和姐姐從家到圖書館，以6km/h的速度行進(jìn)，
 
，立即以8km/h的速度返回家取圖書證，然后繼續(xù)以此速度追趕姐姐，在距圖書館1km處追上了姐姐，求小明家到圖書館的距離？
請(qǐng)你從以下三個(gè)條件中選擇一個(gè)條件把題目補(bǔ)充完整，并用方程解答．
（1）出發(fā)5分種后，小明發(fā)現(xiàn)自己忘了帶圖書證（取證時(shí)間不計(jì)）
（2）出發(fā)0.5km后，小明發(fā)現(xiàn)自己忘了帶圖書證（取證時(shí)間不計(jì)）；
（3）出發(fā)0.5km后，小明發(fā)現(xiàn)自己忘了帶圖書證，且取證用了5分鐘．

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同步練習(xí)冊(cè)答案