在同一平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y＝－x＋k（－2＜k＜2）與y＝  的圖象的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是

A．0個(gè)               B．1個(gè)              C．2個(gè)              D．3個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，－2），且函數(shù)y的值隨自變量x的增大而減小，請(qǐng)寫出

一個(gè)滿足上述條件的函數(shù)關(guān)系式：                ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


利用表格中的數(shù)據(jù)，可求出＋(4.123)2－的近似值是(結(jié)果保留整數(shù))．

A．3

B．4

C．5

D．6

a

a2

17

289

4.123

13.038

18

324

4.243

13.416

19

361

4.359

13.784

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三位歌手進(jìn)入“我是歌手”的冠、亞、季軍的決賽，他們通過抽簽來決定演唱順序．

（1）求甲第一位出場的概率；

（2）求甲比乙先出場的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


     反比例函數(shù)y＝ (k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線.當(dāng)k＞0時(shí)，雙曲線兩個(gè)分支分別在

一、三象限,在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而減�。ê喎Q增減性）；反比例函數(shù)的圖象關(guān)于

   原點(diǎn)對(duì)稱（簡稱對(duì)稱性）．   

   這些我們熟悉的性質(zhì)，可以通過說理得到嗎？

  【嘗試說理】

我們首先對(duì)反比例函數(shù)y＝（k＞0）的增減性來進(jìn)行說理．

如圖，當(dāng)x＞0時(shí)．

在函數(shù)圖象上任意取兩點(diǎn)A、B，設(shè)A(x1，)，B(x2，)，

且0＜x1＜ x2．

下面只需要比較和的大�。�

—＝ ．

∵0＜x1＜ x2，∴x1－x2＜0，x1 x2＞0，且 k＞0．

∴＜0．即．

這說明：x1＜ x2時(shí)，．也就是：自變量值增大了，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值反而變小了．

即：當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而減�。�

同理，當(dāng)x＜0時(shí)，y隨x的增大而減小．

（1）試說明：反比例函數(shù)y＝  （k＞0）的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱．

   【運(yùn)用推廣】

（2）分別寫出二次函數(shù)y＝ax2 (a＞0，a為常數(shù))的對(duì)稱性和增減性，并進(jìn)行說理．

對(duì)稱性：                                            ；

增減性：                                             ．

說理：

（3）對(duì)于二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c (a＞0，a，b，c為常數(shù))，請(qǐng)你從增減性的角度，簡要解釋為何當(dāng)x＝— 時(shí)函數(shù)取得最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程3(x－1)(x－m)＝0的兩個(gè)根是1和2，則m的值是       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解方程 2x2－4x＋1＝0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△ABC中，cosB=，sinC=，且AC=5，則△ABC的面積是（    ）

A、       B、12           C、14             D、21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡（a≠0）的結(jié)果是（　 �。�

A.  0          B.        C.         D. 

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