一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是5,方差是3,則4x1﹣3,4x2﹣3,4x3﹣3,4x4﹣3,4x5﹣3的平均數(shù)是     ,方差是     

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩同學(xué)在操場上,從同一旗桿處出發(fā),甲向北走18米,乙向東走16米以后,又向北走6米,此時甲、乙兩同學(xué)相距多遠(yuǎn)?

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如果a、b為給定的實數(shù),且1<a<b,設(shè)2,a+1,2a+b,a+b+1這四個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為M,這四個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為N,則M、N的大小關(guān)系是( 。

   A. M>N         B. M=N               C. M<N         D. M、N大小不確定

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某班5位同學(xué)參加“改革開放30周年”系列活動的次數(shù)依次為:1、2、3、3、3,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

   A. 2、2         B. 2.4、3            C. 3、2             D. 3、3

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下列說法中正確的有(  )

(1)描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個

(2)描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個

(3)描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個

(4)描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù)

(5)一組數(shù)據(jù)中的一個數(shù)大小發(fā)生了變化,一定會影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù),中位數(shù)

   A. 1個          B. 2個              C. 3個              D. 4個

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為了了解某區(qū)九年級女生的體能情況,在該區(qū)九年級隨機抽取200名女生進(jìn)行1分鐘仰臥起坐測試,統(tǒng)計出每位女生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)(次數(shù)為整數(shù)),根據(jù)測試數(shù)據(jù)制成頻率分布表如下:(8分)

組別

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

 29.5~34.5

16

0.08

第2組

  34.5~39.5

38

 ①

第3組

  39.5~44.5

64

0.32

第4組

  44.5~49.5

 ②

 ③

第5組

 49.5~54.5

20

0.1

第6組

  54.5~39.5

8

0.04

合計

200

1

(1)填出頻率分布表中空缺的數(shù)據(jù):①=    ,②=    ,③=     ;

(2)在這個問題中,樣本容量是     ,仰臥起坐出次數(shù)的眾數(shù)落在第    組;

(3)若1分鐘仰臥起坐的次數(shù)為40次以上(含40次)的為合格,該區(qū)共有2500名女生,請估計這個地區(qū)九年級女生仰臥起坐達(dá)到合格的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于一次函數(shù)y=﹣2x+3,下列結(jié)論正確的是( 。

   A.圖象過點(1,﹣1)                  B. 圖象經(jīng)過一、二、三象限

   C. y隨x的增大而增大                  D. 當(dāng)x>時,y<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,長方形ABCD中,AB=6,BC=8,點P從A出發(fā)沿A→B→C→D的路線移動,設(shè)點P移動的路線為x,△PAD的面積為y.(10分)

(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在坐標(biāo)系中畫出這個函數(shù)的圖象.

(2)求當(dāng)x=4和x=18時的函數(shù)值.

(3)當(dāng)x取何值時,y=20,并說明此時點P在長方形的哪條邊上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


當(dāng)x=     時,最簡二次根式是同類二次根式.

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