【題目】如圖,內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及的頂點(diǎn)把原三角形分割成一些三角形(互相不重疊).

1)填寫下表

內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

分割成的三角形的個(gè)數(shù)

3

5

2)如果用表示內(nèi)部有個(gè)點(diǎn)時(shí),被分割成的三角形的個(gè)數(shù),試寫出的關(guān)系式;

3)原能否被分割成個(gè)三角形?若能,求此時(shí)內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說明理由.

【答案】17,9;(2;(3)不能,見解析

【解析】

1)觀察圖形,不難發(fā)現(xiàn):內(nèi)部每多一個(gè)點(diǎn),則多2個(gè)三角形;

2)根據(jù)(1)的發(fā)現(xiàn),則易寫出y32n1);

3)根據(jù)(2)的結(jié)論,列方程求解.

解:填表:

內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

分割成的三角形的個(gè)數(shù)

3

5

7

9

2)根據(jù)上述表格可得的關(guān)系式為

能被分割成個(gè)三角形,則

解得,不是整數(shù)

所以,原三角形不能被分割成個(gè)三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是______人;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;

3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)某班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育,要求小明和小軍分別從題中所述的四個(gè)層次中隨機(jī)選擇一個(gè)層次說明懲戒內(nèi)容.請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求兩人選擇不同教育懲戒層次的概率.

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1的取值范圍

2證明該拋物線一定經(jīng)過非坐標(biāo)軸上的一點(diǎn),并求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3當(dāng)時(shí),由2求出的點(diǎn)和點(diǎn)構(gòu)成的的面積是否有最值,若有,求出最值及相對(duì)應(yīng)的值;若沒有,請(qǐng)說明理由.

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1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”部分的圓心角度數(shù)是多少?

2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若全校共有1800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校報(bào)名參加防疫故事和防疫畫報(bào)比賽的學(xué)生共有多少人?

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A.4B.6C.2D.

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A. B. C. D.

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