在Rt△ACB中,∠C=90°,點O在AB上,以O(shè)為圓心,OA長為半徑的圓與AC,AB分別交于點D,E,且∠CBD=∠A.

(1)判斷直線BD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AD∶AO=8∶5,BC=3,求BD的長.
(1)見解析;(2)BD=.

試題分析:(1)要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,連接圓心和這點(即為半徑),再證垂直即可;
(2)通過作輔助線,根據(jù)已知條件求出∠CBD的度數(shù),在Rt△BCD中求解即可.
試題解析:
(1)直線BD與⊙O的位置關(guān)系是相切.
證明:連結(jié)OD,DE.
∵∠C=90°,
∴∠CBD+∠CDB=90°.
∵∠A=∠CBD,
∴∠A+∠CDB=90°.
∵OD=OA,
∴∠A=∠ADO.
∴∠ADO+∠CDB=90°.
∴∠ODB=180°-90°=90°.
∴OD⊥BD.
∵OD為半徑,
∴BD是⊙O切線.

(2)∵AD:AO=8:5,
=
∴由勾股定理得AD:DE:AE=8:6:10.
∵∠C=90°,∠CBD=∠A.
∴△BCD∽△ADE.
∴DC:BC:BD=DE:AD:AE=6:8:10.
∵BC=3,
∴BD=
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,、、是圓上的點,         度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB為⊙O的直徑,CD為弦,且CD⊥AB,垂足為H.

(1)若∠BAC=30°,求證:CD平分OB.
(2)若點E為的中點,連接0E,CE.求證:CE平分∠OCD.
(3)若⊙O的半徑為4,∠BAC=30°,則圓周上到直線AC距離為3的點有多少個?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,PA﹑PB是⊙O的切線,A﹑B 是切點,AC是⊙O的直徑,∠ACB=70º.求∠P的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,點D在OC的延長線上,∠B=∠CAD=30°.

(1)AD是⊙O的切線嗎?為什么?
(2)若OD⊥AB,BC=5,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點P,PD⊥AC于點D.

(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若∠CAB=120°,AB=6,求BC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一件輪廓為圓形的文物出土后只留下了一塊殘片,文物學(xué)家希望能把此件文物進行復(fù)原,因此把殘片抽象成了一個弓形,如圖所示,經(jīng)過測量得到弓形高CD=米,∠CAD=30°,請你幫助文物學(xué)家完成下面兩項工作:

(1)作出此文物輪廓圓心O的位置(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求出弓形所在圓的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知AB是圓O的直徑,∠BAC=32°,D為弧AC的中點,那么∠DAC的度數(shù)是
A.25°B.29°C.30°D.32°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

兩圓半徑分別為3㎝和7㎝,當(dāng)圓心距d=10㎝時,兩圓的位置關(guān)系為(   )
A.外離B.內(nèi)切C.相交D.外切

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案