【題目】某中學(xué)為了了解學(xué)生每周在校體育鍛煉時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題:

時(shí)間(小時(shí))

 頻數(shù)(人數(shù))

 頻率

2≤t<3

4

0.1

3≤t<4

10

0.25

4≤t<5

a

0.15

5≤t<6

8

b

6≤t<7

12

0.3

合計(jì)

40

1

(1)表中的a=   ,b=   

(2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

(3)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為多少名?

【答案】(1)6,0.2;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為780名.

【解析】1)根據(jù)2≤t<3這一組的頻數(shù)以及頻率可求得樣本容量,根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)列式計(jì)算即可求得a、b;

(2)根據(jù)b的值畫出直方圖即可;

(3)用鍛煉時(shí)間至少4小時(shí)的頻率乘以1200即可得.

1)調(diào)查總?cè)藬?shù)=4÷0.1=40,

a=40×0.15=6,b==0.2,

故答案為6,0.2;

(2)頻數(shù)分布直方圖如圖所示:

(3)由題意得,估計(jì)全校每周在校參加體育鍛煉時(shí)間至少有4小時(shí)的學(xué)生約為1200×(0.15+0.2+0.3)=780名.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a=   ,b=   ;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若該轄區(qū)共有居民3500人,請(qǐng)估計(jì)年齡在0~14歲的居民的人數(shù).

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【題目】某餐廳中1張餐桌可坐6人,有以下兩種擺放方式:

1)對(duì)于方式一,4張桌子拼在一起可坐多少人?張桌子呢?對(duì)于方式二呢?

2)該餐廳有40張這樣的長(zhǎng)方形桌子,按方式一每5張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐多少人?按方式二呢?

3)在(2)中,若改成每8張拼成一張大桌子,則共可坐多少人?

4)一天中午,該餐廳來(lái)了98為顧客共同就餐,但餐廳中只有25張這樣的長(zhǎng)方形桌子可用,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺餐桌呢?

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(2)求甲、乙、丙三名學(xué)生中至少有兩人在B處進(jìn)行體育測(cè)試的概率.

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1)求出點(diǎn)AB、C的坐標(biāo);

2)如圖2,若點(diǎn)M從點(diǎn)C出發(fā),以2單位/秒的速度沿CO方向移動(dòng),點(diǎn)N從原點(diǎn)出發(fā),以1單位/秒的速度沿OA方向移動(dòng),設(shè)M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),且運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)N從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)M同時(shí)也停止運(yùn)動(dòng),在它們的移動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)2SABN≤SBCM時(shí),求t的取值范圍:

3)如圖3,若點(diǎn)N是線段OA延長(zhǎng)上的一動(dòng)點(diǎn),∠NCHkOCH,∠CNQkBNQ,其中k1,NQCJ,求的值(結(jié)果用含k的式子表示).

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【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:

(1)當(dāng)有n張桌子時(shí),兩種擺放方式各能坐多少人?

(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐,但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌?為什么?

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2)先化簡(jiǎn),再求值:2-3xy-y2-2x2-7xy-2y2),其中x=3y=-.

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