溫州皮鞋暢銷世界，享譽(yù)全球．某皮鞋專賣店老板對(duì)第一季度男女皮鞋的銷售收入進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．由于三月份開(kāi)展促銷活動(dòng)，男、女皮鞋的銷售收入分別比二月份增長(zhǎng)了，．已知第一季度男女皮鞋的銷售總收入為200萬(wàn)元．

（1）一月份銷售收入         萬(wàn)元，二月份銷售收入          萬(wàn)元，三月份銷售收入
         萬(wàn)元；
（2）二月份男、女皮鞋的銷售收入各是多少萬(wàn)元？
解：（1）50；60；90．
（2）設(shè)二月份男、女皮鞋的銷售收入分別為萬(wàn)元，萬(wàn)元，
根據(jù)題意，得，解得．
答：二月份男、女皮鞋的銷售收入分別為35萬(wàn)元、25萬(wàn)元．
（1）各月份銷售收入=總收入各月份銷售的百分比，一月份銷售收入=200萬(wàn)元25%
二月份銷售收入=200萬(wàn)元30%，三月份銷售收入=200萬(wàn)元45%
（2）根據(jù)男、女皮鞋的銷售收入和為60萬(wàn)元，三月份開(kāi)展促銷活動(dòng)，男、女皮鞋的銷售收入分別比二月份增長(zhǎng)了，，列出方程組即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，矩形MNPQ中，點(diǎn)E、F、G、H分別在NP、PQ、QM、MN上，若，則稱四邊形EFGH為矩形MNPQ的反射四邊形．在圖2、圖3中，四邊形ABCD為矩形，且，．
（1）在圖2、圖3中，點(diǎn)E、F分別在BC、CD邊上，圖2中的四邊形EFGH是利用正方形網(wǎng)格在圖上畫(huà)出的矩形ABCD的反射四邊形．請(qǐng)你利用正方形網(wǎng)格在圖3上畫(huà)出矩形ABCD的反射四邊形EFGH；
（2）圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的周長(zhǎng)是否為定值？若是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的周長(zhǎng)各是多少；
（3）圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的面積是否為定值？若是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出這個(gè)定值；若不是定值，請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2、圖3中矩形ABCD的反射四邊形EFGH的面積各是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，矩形的長(zhǎng)和寬分別為8cm和4cm，截去一個(gè)寬為x的小矩形（陰影部分）后余下另一個(gè)矩形的面積S與x之間的關(guān)系可表示為（    ）．
A．S＝4xB．S＝4(8－x)C．S＝8(4－x)D．S＝8x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在ΔABC中,D為BC的中點(diǎn),E為AC上的任意一點(diǎn),BE交AD于點(diǎn)O．某學(xué)生在研究這一問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)了如下事實(shí): 如圖1,當(dāng)時(shí),有；
如圖2,當(dāng)時(shí),有；
如圖3,當(dāng)時(shí),有；在圖4中,當(dāng)時(shí),
參照上述研究的結(jié)論,請(qǐng)你猜想用n表示AO∶AD的一般結(jié)論,并給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

1883年，康托爾構(gòu)造的這個(gè)分形，稱做康托爾集．從數(shù)軸上單位長(zhǎng)度線段開(kāi)始，康托爾取走其中間三分之一而達(dá)到第一階段；然后從每一個(gè)余下的三分之一線段中取走其中間三分之一而達(dá)到第二階段．無(wú)限地重復(fù)這一過(guò)程，余下的無(wú)窮點(diǎn)集就稱做康托爾集．上圖是康托爾集的最初幾個(gè)階段，當(dāng)達(dá)到第八個(gè)階段時(shí)，余下的所有線段的長(zhǎng)度之和為　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

課堂上對(duì)關(guān)于x的方程：的解進(jìn)行合作探究時(shí)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)m=0時(shí)，方程的兩根都為1，當(dāng)m>0時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論m取什么正實(shí)數(shù)時(shí)方程的兩根都不可能相等；丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論m取什么正實(shí)數(shù)時(shí)方程的兩根這和均為定值。
（1）請(qǐng)找一個(gè)m的值代入方程使方程的兩個(gè)根為互不相等的整數(shù)，并求這兩個(gè)根；
（2）請(qǐng)選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷，并說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，是由形狀相同的正六邊形和正三角形鑲嵌而成的一組有規(guī)律的圖案，則第n個(gè)圖案中陰影小三角形的個(gè)數(shù)是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1，3，6，10，15，21，…，叫做三角形數(shù)，它有一定的規(guī)律性，則第24個(gè)三角形數(shù)與第22個(gè)三角形數(shù)的差為           。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

△ABC中，已知點(diǎn)D在邊BC上，且BD=2DC，設(shè)=，=，則等于            .

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同步練習(xí)冊(cè)答案