分式有意義的條件是              。

試題分析:如果式子有意義,x的取值范圍是使式子中分式、二次根式有意義,那么分母不能為0,所以,解得
點(diǎn)評(píng):本題考查式子有無(wú)意義,要求考生掌握式子有無(wú)意義的情況是解本題的關(guān)鍵,難度不大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先化簡(jiǎn):,當(dāng)y=-1時(shí),再?gòu)模?<x<3的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)x代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知a=-2,b=1,求的值  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

計(jì)算:計(jì)算   ________;
   ; =     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

當(dāng)x=        時(shí),分式無(wú)意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化簡(jiǎn):的結(jié)果是
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:,其中

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若分式中a和b都擴(kuò)大到原來(lái)的4倍,則分式的值(   )
A.縮小到原來(lái)的B.?dāng)U大到原來(lái)的4倍
C.?dāng)U大到原來(lái)的16倍D.不變

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