【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線DE交AC于點E,交AB延長線于點F.
(1)求證:DE⊥AC;
(2)若AB=10,AE=8,求BF的長.
【答案】
(1)證明:連接OD、AD,
∵DE切⊙O于點D,
∴OD⊥DE,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∵AB=AC,
∴D是BC的中點,
又∵O是AB中點,
∴OD∥AC,
∴DE⊥AC
(2)解:∵AB=10,
∴OB=OD=5,
由(1)得OD∥AC,
∴△ODF∽△AEF,
∴ = = ,
設(shè)BF=x,AE=8,
∴ = ,
解得:x= ,
經(jīng)檢驗x= 是原分式方程的根,且符合題意,
∴BF=
【解析】(1)連接OD、AD,由AB=AC且∠ADB=90°知D是BC的中點,由O是AB中點知OD∥AC,根據(jù)OD⊥DE可得;(2)證△ODF∽△AEF得 = ,據(jù)此可得答案.
【考點精析】本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì)和切線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識點,需要掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角);切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】楊梅一上市,水果店的老板用1200元購進一批楊梅,很快售完;老板又用2500元購進第二批楊梅,所購件數(shù)是第一批的2倍,但進價比第一批每件多了5元.第一批楊梅每件進價多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對應(yīng)值如下表:
x | ﹣1 | 0 | 1 | 3 |
y | ﹣3 | 1 | 3 | 1 |
下列結(jié)論:①拋物線的開口向下;②其圖象的對稱軸為x=1;③當x<1時,函數(shù)值y隨x的增大而增大;④方程ax2+bx+c=0有一個根大于4,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】聳立在臨清市城北大運河東岸的舍利寶塔,是“運河四大名塔”之一(如圖1).數(shù)學興趣小組的小亮同學在塔上觀景點P處,利用測角儀測得運河兩岸上的A,B兩點的俯角分別為17.9°,22°,并測得塔底點C到點B的距離為142米(A、B、C在同一直線上,如圖2),求運河兩岸上的A、B兩點的距離(精確到1米).
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin17.9°≈0.31,cos17.9°≈0.95,tan17.9°≈0.32)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】書店舉行購書優(yōu)惠活動: ①一次性購書不超過100元,不享受打折優(yōu)惠;
②一次性購書超過100元但不超過200元一律打九折;
③一次性購書超過200元一律打七折.
小麗在這次活動中,兩次購書總共付款229.4元,第二次購書原價是第一次購書原價的3倍,那么小麗這兩次購書原價的總和是元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC與BC相交于點D,若BD=4,CD=2,則AC的長是( )
A.4
B.3
C.2
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自開展“學生每天鍛煉1小時”活動后,我市某中學根據(jù)學校實際情況,決定開設(shè)A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運動項目.為了了解學生最喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)該校本次調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在本次調(diào)查的學生中隨機抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,拋物線 交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,且對稱軸為x=﹣2,點P(0,t)是y軸上的一個動點.
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標.
(2)如圖1,當0≤t≤4時,設(shè)△PAD的面積為S,求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;S是否有最小值?如果有,求出S的最小值和此時t的值.
(3)如圖2,當點P運動到使∠PDA=90°時,Rt△ADP與Rt△AOC是否相似?若相似,求出點P的坐標;若不相似,說明理由.
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