【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC, ∠B﹦90°,AB﹦8㎝,AD﹦24㎝,BC﹦26㎝,點p從點A出發(fā),以1㎝/s的速度向點D運動;點Q從點C同時出發(fā),以3㎝/s的速度向點B運動,規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動. 設(shè)運動時間為t s.
(1)t為何值時,四邊形PQCD為平行四邊形?
(2)t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形?(等腰梯形的兩腰相等,兩底角相等)
【答案】(1)當(dāng)t=6時,四邊形PQCD是平行四邊形.(2)經(jīng)過7s四邊形PQCD是等腰梯形.
【解析】試題分析: (1)根據(jù)題意可得PA=t,CQ=3t,則PD=AD-PA=24-t,當(dāng)PD=CQ時,四邊形PQCD為平行四邊形,可得方程24-t=3t,解此方程即可求得答案;
(2)過點D作DE⊥BC,則CE=BC-AD=2cm當(dāng)CQ-PD=4時,四邊形PQCD是等腰梯形.即3t-(24-t)=4,求出t的值即可.
試題解析:
(1)運動時間為t s.
AP= t ,PD=24-t,CQ=3t,
經(jīng)過ts四邊形PQCD平行四邊形
此時:PD=CQ
∴24-t=3t
解得t=6.
當(dāng)t=6時,四邊形PQCD是平行四邊形.
(2)如圖,過點D作DE⊥BC,
則CE=BC-AD=2cm.
當(dāng)CQ-PD=4時,四邊形PQCD是等腰梯形.
即3t-(24-t)=4
∴t=7.
∴經(jīng)過7s四邊形PQCD是等腰梯形.
點睛: 此題主要考查了平行四邊形、等腰梯形的判定與性質(zhì)應(yīng)用,要求學(xué)生掌握對各種圖形的認(rèn)識,同時學(xué)會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)解題思想.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個邊長為4cm的正方形折疊圍成一個四棱柱的側(cè)面,若該四棱柱的底面是一個正方形,則此正方形邊長為_______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在 分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】命題“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”寫成“如果……那么……”的形式是___________________它是_______命題(填“真”或“假”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形、菱形、正方形都一定具有的性質(zhì)是( 。
A. 鄰邊相等 B. 四個角都是直角
C. 對角線相等 D. 對角線互相平分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有A,B,C三點,分別表示數(shù)﹣24,﹣10,10.兩只電子螞蟻甲、乙分別從A,C兩點同時相向而行,甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為6個單位/秒.
(1)問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點相遇?
(2)問多少秒后甲到A,B,C三點的距離之和為40個單位?.
(3)若甲、乙兩只電子螞蟻(用P表示甲螞蟻、Q表示乙螞蟻)分別從A,C兩點同時相向而行,甲的速度變?yōu)樵瓉淼?倍,乙的速度不變,直接寫出多少時間后,原點O、甲螞蟻P與乙螞蟻Q三點中,有一點恰好是另兩點所連線段的中點.
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