(1)如圖1,點A、E、F、C在同一條直線上,AD∥BC,AD=CB,AE=CF,求證:△ADF≌△CBE.
(2)如圖2,AB是⊙O的直徑,BC是一條弦,∠BOC=60°,延長OC至P點,并使PC=BC.求證:PB是⊙O的切線.

【答案】分析:(1)求出∠A=∠C,AF=CE,根據(jù)SAS證出△ADF≌△CBE即可;
(2)求出∠OBC=∠OCB=∠BOC=60°,∠CBP=∠CPB=∠OCB=30°,求出∠OBP=∠OBC+∠CBP=90°,得出PB⊥AB,根據(jù)切線判定推出即可.
解答:(1)證明:∵AD∥BC,
∴∠A=∠C,
∵AE=FC,
∴AF=CE,
在△ADF和△CBE中,

∴△ADF≌△CBE(SAS).

(2)證明:在△BOC中,∵OB=OC,∠BOC=60°,
∴∠OBC=∠OCB=∠BOC=60,
又∵PC=BC,
∴∠CBP=∠CPB=∠OCB=30°,
∴∠OBP=∠OBC+∠CBP=60°+30°=90°,
∴PB⊥AB,
又∵AB是直徑,
∴PB是⊙O的切線.
點評:本題考查了平行線性質(zhì),切線的判定,等邊三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),三角形的外角性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運用性質(zhì)進行推理的能力.
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2、若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則點(a+b,ac)在( 。

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(2013•松江區(qū)模擬)已知:點A、B都在半徑為9的圓O上,P是射線OA上一點,以PB為半徑的圓P與圓O相交的另一個交點為C,直線OB與圓P相交的另一個交點為D,cos∠AOB=
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(1)求:公共弦BC的長度;
(2)如圖,當(dāng)點D在線段OB的延長線上時,設(shè)AP=x,BD=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)如果直線PD與射線CB相交于點E,且△BDE與△BPE相似,求線段AP的長.

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(2012•南通)如圖,經(jīng)過點A(0,-4)的拋物線y=
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x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點,O為坐標(biāo)原點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線y=
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2
x2+bx+c向上平移
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2
個單位長度,再向左平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)設(shè)點M在y軸上,∠OMB+∠OAB=∠ACB,求AM的長.

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已知直線l1、l2經(jīng)過K(2,2)
(1)如圖1,直線l2⊥l1于K.直線l1分別交x軸、y軸于A點、B點,直線l2,分別交x軸、y軸于C、D,求OB+OC的值;
(2)在第(1)問的條件下,求S△ACK-S△OCD的值:
(3)在第(2)問的條件下,如圖2,點J為AK上任一點(J不于點A、K重合),過A作AE⊥DJ于E,連接EK,求∠DEK的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,這是一個五角星ABCDE,你能計算出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù)嗎?為什么?(必須寫推理過程) 
(2)如圖2,如果點B向右移動到AC上,那么還能求出∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E的大小嗎?若能結(jié)果是多少?(可不寫推理過程)
(3)如圖,當(dāng)點B向右移動到AC的另一側(cè)時,上面的結(jié)論還成立嗎?
(4)如圖4,當(dāng)點B、E移動到∠CAD的內(nèi)部時,結(jié)論又如何?根據(jù)圖3或圖4,說明你計算的理由.

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