.如圖,在等邊△ABC中,D為BC邊上一點,E為AC邊上一點,且∠ADE=60°,BD=3,CE=2,則△ABC的邊長為( 。

A.9       B.12     C.15     D.18

 

 


A【考點】相似三角形的判定與性質(zhì);等邊三角形的性質(zhì).

【專題】壓軸題.

【分析】由∠ADE=60°,可證得△ABD∽△DCE;可用等邊三角形的邊長表示出DC的長,進而根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,求得△ABC的邊長.

【解答】解:∵△ABC是等邊三角形,

∴∠B=∠C=60°,AB=BC;

∴CD=BC﹣BD=AB﹣3;

∴∠BAD+∠ADB=120°

∵∠ADE=60°,

∴∠ADB+∠EDC=120°,

∴∠DAB=∠EDC,

又∵∠B=∠C=60°,

∴△ABD∽△DCE;

,

解得AB=9.

故選:A.

【點評】此題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定和性質(zhì),能夠證得△ABD∽△DCE是解答此題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


A、B 兩地相距 50km,甲、乙兩人在某日同時接到通知,都要從 A 到 B 地且行駛路線相同,甲 騎自行車從 A 地出發(fā)駛往 B 地,乙也于同日騎摩托車從 A 地出發(fā)駛往 B 地,如圖折線 PQR 和線段 MN 分別表示甲、乙兩人所行駛的里程數(shù) y(km)與接到通知后的時間 t(h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖 象.

(1)接到通知后,甲出發(fā)多少小時后,乙才出發(fā)? 求乙行駛多少小時追上了甲,這時兩人距 B 地還有多遠?

(3)從圖中分析,乙出發(fā)多久后,甲、乙兩人相距 10km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△中,,則的度數(shù)是(    ).

A.              B.            C.                 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在中,中點,的延長線與的延長線相交于點.求證:(1);(2).

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若點(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)都是反比例函數(shù)y=﹣圖象上的點,并且y1<0<y2<y3,則下列各式中正確的是( 。

A.x1<x2<x3      B.x1<x3<x2       C.x2<x1<x3      D.x2<x3<x1

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,點A在雙曲線y=上,AB⊥x軸于點B,且△AOB的面積是2,則k的值是      

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知在△ABC中,∠B=90°,以AB上的一點O為圓心,以O(shè)A為半徑的圓交AC于點D,交AB于點E.

(1)求證:AC•AD=AB•AE;

(2)如果BD是⊙O的切線,D是切點,E是OB的中點,當(dāng)BC=2時,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 已知、為兩個連續(xù)的整數(shù),且,則       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


   甲車和乙車從A、B兩地同時出發(fā),沿同一線路相向勻速行駛,出發(fā)后1.5h兩車相遇,相遇時甲車比乙車少走30km,相遇后1.2h乙車到達A地。

(1)兩車的行駛速度分別是多少?

(2)相遇后,若乙車速度不變,甲車想和乙車同時到達目的地,那么甲車要比原來的行駛速度增加多少km/h?

(3)相遇后,甲車到B地間的部分路段限速120km/h,部分路段限速140km/h,(2)中甲車在相應(yīng)路段,既不超速又不低于限速行駛,剛好能和乙車同時到達目的地,試求限速120km/h和限速140km/h的路段各多少km?

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