【題目】如圖1,拋物線與鈾交于,與軸交于拋物線的頂點為直線過交軸于.
(1)寫出的坐標(biāo)和直線的解析式;
(2)是線段上的動點(不與重合),軸于設(shè)四邊形的面積為,求與之間的兩數(shù)關(guān)系式,并求的最大值;
(3)點在軸的正半軸上運動,過作軸的平行線,交直線于交拋物線于連接,將沿翻轉(zhuǎn),的對應(yīng)點為.在圖2中探究:是否存在點;使得恰好落在軸?若存在,請求出的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1),;(2),當(dāng)時,有最大值,最大值為;(3)存在.點的坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)先把拋物線解析式配成頂點式即可得到D點坐標(biāo),再求出C點坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求直線l的解析式;
(2)先根據(jù)拋物線與x軸的交點問題求出B(3,0),再利用待定系數(shù)法求出直線BD的解析式為y=-2x+6,則P(x,-2x+6),然后根據(jù)梯形的面積公式可得,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求S的最大值;
(3)如圖2,設(shè)Q(t,0)(t>0),則可表示出,利用兩點間的距離公式得到,,然后證明NM=CM得到,再解絕對值方程求滿足條件的t的值,從而得到點Q的坐標(biāo).
,
當(dāng)時,
則,
設(shè)直線的解析式為,
把分別代入得
解得,
直線的解析式為;
當(dāng)時,,
解得,
則
設(shè)直線的解析式為
把分別代入得,
解得,
直線的解析式為
則,
,
當(dāng)時,有最大值,最大值為;
存在.
如圖2,設(shè),
則
,
,
沿翻轉(zhuǎn),的對應(yīng)點為落在軸上,
,
∵軸,
當(dāng),
解得(舍去),,
此時點坐標(biāo)為;
當(dāng),
解得:(舍去),,
此時點坐標(biāo)為,
綜上所述:點的坐標(biāo)為或.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(-1,0)、B(4,5)三點.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x為何值時,y隨x的增大而減小?
(3)當(dāng)x為何值時,y>0?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,,將△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到,當(dāng)點在線段CA延長線上時的面積為_________.
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【題目】已知:在以為原點的平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的頂點為點,且經(jīng)過點,,三點.
(1)求直線和該拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)如圖①,點為拋物線上的一個動點,且在直線的上方,過點作軸的平行線與直線交于點,求的最大值.
(3)如圖②,過點的直線交軸于點,且軸,點是拋物線上,之間的一個動點,直線,與分別交于,,當(dāng)點運動時,是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.
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【題目】“校同安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 度;并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)若該中學(xué)共有學(xué)生人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為 人;
(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的個女生和個男生中分別隨機抽取人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到女生的概率.
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【題目】對任意一個三位數(shù)n,如果n滿足各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個數(shù)為“相異數(shù)”,將一個“相異數(shù)”任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后可以得到三個不同的新三位數(shù),把這三個新三位數(shù)的和與111的商記為F(n).例如n=123,對調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到213,對調(diào)百位與個位上的數(shù)字得到321,對調(diào)十位與個位上的數(shù)字得到132,這三個新三位數(shù)的和為213+321+132=666,666÷111=6,所以F(123)=6.
(1)計算:F(243),F(xiàn)(617);
(2)若s,t都是“相異數(shù)”,其中s=100x+32,t=150+y(1≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是正整數(shù)),規(guī)定:k=,當(dāng)F(s)+F(t)=18時,求k的最大值.
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【題目】(教材呈現(xiàn))下圖是華師版九年級上冊數(shù)學(xué)教材第103—104頁的部分內(nèi)容.
定理證明:請根據(jù)教材圖24.2.2的提示,結(jié)合圖①完成直角三角形的性質(zhì):“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”的證明.
定理應(yīng)用:如圖②,在中,,垂足為點(點在上),是邊上的中線,垂直平分.求證:.
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【題目】長春市對全市各類(A型、B型、C型.其它型)校車共848輛進行環(huán)保達標(biāo)普查,普查結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計圖:
(1)求全市各類環(huán)保不達標(biāo)校車的總數(shù);
(2)求全市848輛校車中環(huán)保不達標(biāo)校車的百分比;
(3)規(guī)定環(huán)保不達標(biāo)校車必須進行維修,費用為:A型500元/輛,B型1000元/輛,C型600元/輛,其它型300元/輛,求全市需要進行維修的環(huán)保不達標(biāo)校車維修費的總和;
(4)若每輛校車乘坐40名學(xué)生,那么一次性維修全部不達標(biāo)校車將會影響全市80000名學(xué)生乘校車上學(xué)的百分比是
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【題目】如圖,拋物線與軸交于點A(2,0),交軸于點B(0,),直線過點A與y軸交于點C,與拋物線的另一個交點為D,作DE⊥y軸于點E.設(shè)點P是直線AD上方的拋物線上一動點(不與點A、D重合),過點P作y軸的平行線,交直線AD于點M,作PN⊥AD于點N.
⑴填空:= ,= ,= ;
⑵探究:是否存在這樣的點P,使四邊形PMEC是平行四邊形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
⑶設(shè)△PMN的周長為,點P的橫坐標(biāo)為x,求與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值.
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