【題目】在平面內(nèi),已知∠AOB=50°,OC⊥OA,OD平分∠BOC,則∠AOD的度數(shù)為_______.
【答案】60°或30°.
【解析】
分類討論:OB在∠AOC的內(nèi)部;OB在∠AOC的外部.根據(jù)垂直,可得所成的角是90°,根據(jù)角的和差,可得∠BOC的度數(shù),根據(jù)角平分線,可得∠BOD的度數(shù),再根據(jù)角的和差,可得答案.
符合題意的圖形有兩個,如圖1、圖2,
在圖1中,OB在∠AOC的內(nèi)部.
∵OC⊥OA,
∴∠AOC=90°.
∵∠AOB=50°,
∴∠BOC=∠AOC-∠AOB=40°.
∵OD平分∠BOC,
∴∠BOD=∠BOC=20°,∴∠AOD=∠AOB+∠BOD=60°;
在圖2中,OB在∠AOC的外部.
∵OC⊥OA,
∴∠AOC=90°.
∵∠AOB=50°,
∴∠BOC=∠AOB+∠AOC=140°.
∵OD平分∠BOC,
∴∠BOD=∠BOC=70°,
∴∠AOD=∠BOD-∠AOB=30°.
綜上,∠AOD的度數(shù)為60°或30°.
故答案為:60°或30°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=3,BC=4.若P為線段AB上任意一點,延長PD到E,使DE=2PD,再以PE、PC為邊作平行四邊形PCQE,求對角線PQ的最小值為______________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若點 A 在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為 a,點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為 b,且 a, b 滿足|a+1|+(b-11)=0, 若 P 是線段 AB 上任意一點,C、D 兩點分別從點P、B 開始出發(fā),同時向點A運動,如果點 C 的運動速度為2 cm/s,點 D 的運動速度為 3 cm/s,運動的時間為t s .
(1)求線段 AB 的長;
(2)若 AP=8cm,
①當 C、D 兩點運動 1 s 后,求線段 CD 的長;
②當 C、D 兩點運動 t s 后,且點 D 在線段 PB 上時,用含t 的代數(shù)式表示線段 AC、CD 的長,并說明AC 與 CD 的數(shù)量關(guān)系.
(3)如果 t=2 s,CD=1 cm,試探索線段 AP 的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點E是邊AC上一點,線段BE垂直于∠BAC的平分線于點D,點M為邊BC的中點,連接DM.
(1)求證: DM=CE;
(2)若AD=6,BD=8,DM=2,求AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,點A為⊙O上的一點.
(1)用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作一個⊙O的內(nèi)接正三角形ABC.(保留作圖痕跡并標出B、C);
(2)若⊙O半徑為10,則三角形ABC的面積為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖AB∥CD,點H在CD上,點E、F在AB上,點G在AB、CD之間,連接FG、GH、HE,HG⊥HE,垂足為H,F(xiàn)G⊥HG,垂足為G.
(1)求證:∠EHC+∠GFE=180°.
(2)如圖2,HM平分∠CHG,交AB于點M,GK平分∠FGH,交HM于點K,求證:∠GHD=2∠EHM.
(3)如圖3,EP平分∠FEH,交HM于點N,交GK于點P,若∠BFG=50°,求∠NPK的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E、F在AC上,且AF=CE,點G、H分別在AB、CD上,且AG=CH,AC與GH相交于點O.
(1)求證:EG//FH;
(2)GH、EF互相平分.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為緩解油價上漲給出租車行業(yè)帶來的成本壓力,某市擬調(diào)整出租車運價,調(diào)整方案見下列表格及圖象(其中為常數(shù))
行駛路程 | 收費標準 | |
調(diào)價前 | 調(diào)價后 | |
不超過的部分 | 起步價7元 | 起步價元 |
超過不超出的部分 | 每公里2元 | 每公里元 |
超出的部分 | 每公里元 |
設(shè)行駛路程為,調(diào)價前的運價(元),調(diào)價后運價(元),如圖,折線表示與之間的函數(shù)關(guān)系式,線段表示當時,與的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)圖表信息,完成下列各題:
①填空: , , ;
②當時,求與的關(guān)系,補充圖中該函數(shù)的圖像;
③函數(shù)與的圖象是否存在交點?若存在,求出交點的坐標,并說明該點的實際意義;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形為菱形,,,的兩邊分別與射線、相交于點、,且.
(1)如圖1,當點是線段的中點時,請直接寫出線段與之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當點是線段上的任意一點(點不與點、重合)時,求證:;
(3)如圖3,當點在線段的延長線上,且時,求線段的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com