2、衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是( 。
分析:根據(jù)方差的意義可以選出合適的選項.
解答:解:根據(jù)方差的概念知,方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大。
故選B.
點評:本題考查方差的定義與意義:一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為$overline{x}$,則方差S2=$frac{1}{n}$[(x1-$overline{x}$)2+(x2-$overline{x}$)2+…+(xn-$overline{x}$)2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:宜昌 題型:單選題

衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是( 。
A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》?碱}集(02):2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差(解析版) 題型:選擇題

衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年湖北省宜昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004•宜昌)衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年湖北省宜昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004•宜昌)衡量樣本和總體的波動大小的特征數(shù)是( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)

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