課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫(xiě)了“學(xué)校校辦廠需制作一塊廣告牌,請(qǐng)來(lái)兩名工人.已知師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)完成需6天”,就因校長(zhǎng)叫他聽(tīng)一個(gè)電話而離開(kāi)教室.
①調(diào)皮的小劉說(shuō):“讓我試一試,”上去添了“兩人合作需要幾天完成?”
請(qǐng)你就小劉添法進(jìn)行解答.
②小張也說(shuō):“我也來(lái)試試,”他添了“現(xiàn)由徒弟先做1天,再兩人合作,完成后共得報(bào)酬450元.如果按各人完成的工作量計(jì)算報(bào)酬,那么該如何分配?”
請(qǐng)你就小張的添法進(jìn)行解答.
③請(qǐng)你也提出一個(gè)問(wèn)題,并進(jìn)行解答.
分析:①設(shè)兩人合作需要x天完成,由工程問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系師徒二人的工作量之和=等于工作總量建立方程求出其解即可;
②先求出完成這項(xiàng)工程二人各自的時(shí)間,就可以求出各自完成的工作量,最后根據(jù)工作量的比例就可以分配報(bào)酬;
③根據(jù)題意可以提出師傅每天付工資200元,徒弟每天付工資150元,二人合作一共需要付出多少工資,根據(jù)工程問(wèn)題的等量關(guān)系建立方程求出其解即可.
解答:解:①兩人合作需要x天完成,由題意,得
1
4
+
1
6
)x=1,
解得:x=
12
5

答:兩人合作需要
12
5
天完成;
②設(shè)師傅做了y天,由題意,得
1
6
+
1
4
y+
1
6
y=1,
解得:y=2,
師傅完成的工作量是:2×
1
4
=
1
2
,
徒弟完成的工作量是:3×
1
6
=
1
2
,
∴師徒的工作量之比為:
1
2
1
2
=1:1,
∴師傅的報(bào)酬為:450×
1
2
=225元,
徒弟的報(bào)酬為:450×
1
2
=225元;
③由題意,得
師傅每天需付工資200元,徒弟每天需付工資150元,二人合作完成任務(wù)一共需要付出多少工資?
由題意,得(200+150)×
12
5
=840元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了工程問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用,工作效率×工資時(shí)間=工作總量的運(yùn)用,解答時(shí)靈活運(yùn)用工程問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系建立方程是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫(xiě)了“學(xué)校校辦廠需制作一塊廣告牌,請(qǐng)來(lái)兩名工人.已知師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)完成需6天”,就因校長(zhǎng)叫他聽(tīng)一個(gè)電話而離開(kāi)教室.
(1)調(diào)皮的小劉說(shuō):“讓我試一試,”上去添了“兩人合作需要幾天完成?”請(qǐng)你就小劉添法進(jìn)行解答.
(2)李老師回教室后選了兩位同學(xué)的問(wèn)題,合起來(lái)在黑板上寫(xiě)出:現(xiàn)由徒弟先做1天,再兩人合作,完成后共得到報(bào)酬450元,如果按各完成工作量計(jì)算報(bào)酬,那么該如何分配?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫(xiě)到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40km/h”時(shí),因有急事而離開(kāi)教室.
(1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答.
(2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫(xiě)到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”時(shí),因有急事而離開(kāi)教室。

    (1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答。

    (2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由。

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省湛江市七年級(jí)第一學(xué)期月考考試數(shù)學(xué)卷三 題型:選擇題

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫(xiě)到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”時(shí),因有急事而離開(kāi)教室。

    (1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答。

    (2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由。[來(lái)源:Z_xx_k.Com]

 

 

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