畫(huà)圖:
(1)下圖是由五個(gè)小正方體搭成的物體圖形,畫(huà)出它的三視圖;

(2)平面上有四個(gè)點(diǎn),過(guò)其中每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)直線;
(3)已知線段a、b,請(qǐng)畫(huà)一條線段等于2a-b.(不寫畫(huà)法,保留作圖痕跡)

解:(1)


(2)分3種:四點(diǎn)共線;三點(diǎn)共線;兩點(diǎn)共線.如圖:


(3)如圖:

OC就是所求線段.
分析:(1)主視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為2,1,1;左視圖有2列,每列小正方形數(shù)目分別為2,1;俯視圖有2列,每行小正方形數(shù)目分別為3,1;
(2)分3種:四點(diǎn)共線;三點(diǎn)共線;兩點(diǎn)共線;
(3)先畫(huà)一條線段等于2a,再?gòu)?a上減去b即為所求線段.
點(diǎn)評(píng):(1)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形;
(2)注意分三種情況考慮;
(3)畫(huà)一條線段等于已知線段的混合運(yùn)算,應(yīng)先畫(huà)加法,再畫(huà)減法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、畫(huà)圖:
(1)下圖是由五個(gè)小正方體搭成的物體圖形,畫(huà)出它的三視圖;

(2)平面上有四個(gè)點(diǎn),過(guò)其中每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)直線;
(3)已知線段a、b,請(qǐng)畫(huà)一條線段等于2a-b.(不寫畫(huà)法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,先向右移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,如下圖:

  

 由圖可以看出,到達(dá)的終點(diǎn)是表示數(shù)5的點(diǎn)。

 畫(huà)圖表示一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,按下列條件移動(dòng)兩次后到達(dá)的終點(diǎn),并說(shuō)出它是表示什么數(shù)的點(diǎn)。

 (1)向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度;

 (2)向右移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度;

 (3)向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度;

 (4)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:月考題 題型:操作題

畫(huà)圖:
(1)下圖是由五個(gè)小正方體搭成的物體圖形畫(huà)出它的三視圖
(2)平面上有四個(gè)點(diǎn)過(guò)其中每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)直線。
(3)已知線段a、b請(qǐng)畫(huà)一條線段等于2a-b。(不寫畫(huà)法保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求畫(huà)圖

如圖,陰影部分是由5個(gè)小正方形組成的一個(gè)直角圖形,請(qǐng)用兩種方法分別在下圖方格內(nèi)添涂黑兩個(gè)小正方形,使它們成為軸對(duì)稱圖形.(6分)

           

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