我們把圖(1)稱作正六邊形的基本圖,將此基本圖不斷復(fù)制并平移,使得相鄰兩個(gè)基本圖的一邊重合,這樣得到圖(2),圖(3),…,

如此進(jìn)行下去,直至得圖(n).

圖(1)         圖(2)                圖(3)

(1)將圖(n)放在直角坐標(biāo)系中,設(shè)其中第一個(gè)基本圖的對(duì)稱中心O1的坐標(biāo)為(x1,4),則x1=             

(2)圖(n)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為           

 

【答案】

(1);(2).

【解析】

試題分析:過(guò)點(diǎn)O1作O1M⊥y軸于點(diǎn)M,根據(jù)正六邊形、等腰三角形的性質(zhì)得出∠BO1M=30°,再由余弦函數(shù)的定義求出O1M=,即x1=;然后結(jié)合圖形分別得出圖(2)、圖(3)、圖(4)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo),找到規(guī)律,進(jìn)而得出圖(n)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo).

試題解析:如圖,過(guò)點(diǎn)O1作O1M⊥y軸于點(diǎn)M,

又∵正六邊形的中心角 ,O1C=O1B=O1A=2,

∴∠BO1M=30°,

∴O1M=O1B•cos∠BO1M=2×,∴x1= ;

由題意,可得圖(2)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為(),

圖(3)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為(),

圖(4)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為(),…

∴圖(n)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為()

考點(diǎn): 1.規(guī)律型:圖形的變化;2.類規(guī)律型:點(diǎn)的坐標(biāo).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•順義區(qū)一模)如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠C=60°,我們把菱形ABCD的對(duì)稱中心稱作菱形的中心.菱形ABCD在直線l上向右作無(wú)滑動(dòng)的翻滾,每繞著一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°叫一次操作,則經(jīng)過(guò)1次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為
3
3
π
3
3
π
;經(jīng)過(guò)18次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過(guò)的路徑總長(zhǎng)為
(4
3
+2)π
(4
3
+2)π
;經(jīng)過(guò)3n(n為正整數(shù))次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過(guò)的路徑總長(zhǎng)為
2
3
+1
3
2
3
+1
3
.(結(jié)果都保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠C=60°,我們把菱形ABCD的對(duì)稱中心O稱作菱形的中心.菱形ABCD在直線l上向右作無(wú)滑動(dòng)的翻滾,每繞著一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°叫一次操作,則經(jīng)過(guò)1次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為
3
3
π
3
3
π
;經(jīng)過(guò)3n(n為正整數(shù))次這樣的操作菱形中心O所經(jīng)過(guò)的路徑總長(zhǎng)為
2
3
+1
3
2
3
+1
3
.(結(jié)果都保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把圖(1)稱作正六邊形的基本圖,將此基本圖不斷復(fù)制并平移,使得相鄰兩個(gè)基本圖的一邊重合,這樣得到圖(2),圖(3),…,如此進(jìn)行下去,直至得圖(n).
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(1)將圖(n)放在直角坐標(biāo)系中,設(shè)其中第一個(gè)基本圖的對(duì)稱中心O1的坐標(biāo)為(x1,4),則x1=
 

(2)圖(n)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我們把圖(1)稱作正六邊形的基本圖,將此基本圖不斷復(fù)制并平移,使得相鄰兩個(gè)基本圖的一邊重合,這樣得到圖(2),圖(3),…,如此進(jìn)行下去,直至得圖(n).
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(1)將圖(n)放在直角坐標(biāo)系中,設(shè)其中第一個(gè)基本圖的對(duì)稱中心O1的坐標(biāo)為(x1,4),則x1=______;
(2)圖(n)的對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)為_(kāi)_____.
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