甲乙兩人分別從距目的地6千米和10千米的兩地同時(shí)出發(fā),甲乙的速度比是3:4,結(jié)果甲比乙提前20分鐘到達(dá)目的地,求甲、乙兩人的速度.
【考點(diǎn)】分式方程的應(yīng)用.
【專題】應(yīng)用題.
【分析】求的是速度,路程明顯,一定是根據(jù)時(shí)間來(lái)列等量關(guān)系,本題的關(guān)鍵描述語(yǔ)是:甲比乙提前20分鐘到達(dá)目的地.等量關(guān)系為:甲走6千米用的時(shí)間+=乙走10千米用的時(shí)間.
【解答】解:設(shè)甲的速度為3x千米/時(shí),則乙的速度為4x千米/時(shí).
根據(jù)題意,得,
解得x=1.5.
經(jīng)檢驗(yàn),x=1.5是原方程的根.
所以甲的速度為3x=4.5千米/時(shí),乙的速度為4x=6千米/時(shí).
答:甲的速度為4.5千米/時(shí),乙的速度為6千米/時(shí).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查分式方程的應(yīng)用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語(yǔ),找到合適的等量關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.當(dāng)題中出現(xiàn)比值問(wèn)題時(shí),應(yīng)設(shè)比中的每一份為x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.拋物線y=x2的圖象向左平移2個(gè)單位,在向下平移1個(gè)單位,得到的函數(shù)表達(dá)式為
A. y =x2+ 2x + 1 B.y =x2 + 2x - 2
C. y =x2 - 2x - 1 D. y =x2 - 2x + 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在△ABC外作∠ACM=∠ABC,點(diǎn)D為直線BC上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作直線CM的垂線,垂足為E,交直線AC于F.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),如圖1所示,①∠EDC= 22.5 °;
②探究線段DF與EC的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到CB延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)你畫出圖形,并證明此時(shí)DF與EC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,為了測(cè)量某棵樹(shù)的高度,小明用長(zhǎng)為2m的竹竿做測(cè)量工具,移動(dòng)竹竿,使竹竿、樹(shù)的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn).此時(shí),竹竿與這一點(diǎn)距離相距6m,與樹(shù)相距15m,則樹(shù)的高度是( 。
A.7m B.6m C.5m D.4m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)拋物線m1:y1=a1x2+b1x+c1中,函數(shù)y1與自變量x之間的部分對(duì)應(yīng)值如表:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 1 | 2 | 4 | 5 | … |
y1 | … | ﹣5 | 0 | 4 | 3 | ﹣5 | ﹣12 | … |
設(shè)拋物線m1的頂點(diǎn)為P,與y軸的交點(diǎn)為C,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
(2)將設(shè)拋物線m1沿x軸翻折,得到拋物線m2:y2=a2x2+b2x+c2,則當(dāng)x=﹣3時(shí),y2= .
(3)在(1)的條件下,將拋物線m1沿水平方向平移,得到拋物線m3.設(shè)拋物線m1與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),拋物線m3與x軸交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)).過(guò)點(diǎn)C作平行于x軸的直線,交拋物線m3于點(diǎn)K.問(wèn):是否存在以A,C,K,M為頂點(diǎn)的四邊形是菱形的情形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有四條線段,長(zhǎng)分別是為3cm、5cm、7cm、9cm,如果用這些線段組成三角形,可以組成 個(gè)三角形 。
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