計算（-1）2的值等于（　�。�
A．-1B．1C．-2D．2
（-1）2=1．
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
(-
7
4
)2
的值等于是（　　）
A、±
7
4
B、-
7
4
C、
7
4
D、
49
16

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有一質(zhì)地均勻的轉(zhuǎn)盤被等分成5個面積相等的扇形，且分別標有數(shù)字-l，4，5，-6，0，寶寶隨機地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤一次，把指針指向的數(shù)字記為x；（如指針指在邊界線上時，重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個區(qū)域為止）另有三張背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字-1，-2，-3的卡片，貝貝將其混合后，正面朝下放置在桌面上，并從中隨機地抽取一張，把卡片正面上的數(shù)字記為y；然后他們計算出S=x+y的值．
（1）用樹狀圖或列表法分別計算出S為奇數(shù)和S＜-2時的概率；
（2）寶寶和貝貝做游戲，游戲規(guī)則是：S不大于-3則寶寶獲勝，否則貝貝獲勝．請問游戲公平嗎？為什么？如果不公平請修改游戲規(guī)則，讓游戲公平．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

有一質(zhì)地均勻的轉(zhuǎn)盤被等分成5個面積相等的扇形，且分別標有數(shù)字-l，4，5，-6，0，寶寶隨機地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤一次，把指針指向的數(shù)字記為x；（如指針指在邊界線上時，重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個區(qū)域為止）另有三張背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字-1，-2，-3的卡片，貝貝將其混合后，正面朝下放置在桌面上，并從中隨機地抽取一張，把卡片正面上的數(shù)字記為y；然后他們計算出S=x+y的值．
（1）用樹狀圖或列表法分別計算出S為奇數(shù)和S＜-2時的概率；
（2）寶寶和貝貝做游戲，游戲規(guī)則是：S不大于-3則寶寶獲勝，否則貝貝獲勝．請問游戲公平嗎？為什么？如果不公平請修改游戲規(guī)則，讓游戲公平．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年重慶市東城中學九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

有一質(zhì)地均勻的轉(zhuǎn)盤被等分成5個面積相等的扇形，且分別標有數(shù)字-l，4，5，-6，0，寶寶隨機地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤一次，把指針指向的數(shù)字記為x；（如指針指在邊界線上時，重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個區(qū)域為止）另有三張背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字-1，-2，-3的卡片，貝貝將其混合后，正面朝下放置在桌面上，并從中隨機地抽取一張，把卡片正面上的數(shù)字記為y；然后他們計算出S=x+y的值．
（1）用樹狀圖或列表法分別計算出S為奇數(shù)和S＜-2時的概率；
（2）寶寶和貝貝做游戲，游戲規(guī)則是：S不大于-3則寶寶獲勝，否則貝貝獲勝．請問游戲公平嗎？為什么？如果不公平請修改游戲規(guī)則，讓游戲公平．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009-2010學年重慶市一中九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

有一質(zhì)地均勻的轉(zhuǎn)盤被等分成5個面積相等的扇形，且分別標有數(shù)字-l，4，5，-6，0，寶寶隨機地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤一次，把指針指向的數(shù)字記為x；（如指針指在邊界線上時，重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一個區(qū)域為止）另有三張背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字-1，-2，-3的卡片，貝貝將其混合后，正面朝下放置在桌面上，并從中隨機地抽取一張，把卡片正面上的數(shù)字記為y；然后他們計算出S=x+y的值．
（1）用樹狀圖或列表法分別計算出S為奇數(shù)和S＜-2時的概率；
（2）寶寶和貝貝做游戲，游戲規(guī)則是：S不大于-3則寶寶獲勝，否則貝貝獲勝．請問游戲公平嗎？為什么？如果不公平請修改游戲規(guī)則，讓游戲公平．

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