【題目】分解因式：18m2n﹣12mn+2n．

【答案】2n（3m﹣1）2．

【解析】

直接提取公因式2n，再利用公式法分解因式得出答案．

18m2n﹣12mn+2n＝2n（9m2﹣6m+1）＝2n（3m﹣1）2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中是真命題的個數(shù)是（　�。�

①同位角相等；②過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；③若a∥b，b∥c，則a∥c；④過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行；⑤三條直線兩兩相交，總有三個交點．

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)七年級進行了一次數(shù)學(xué)測驗，參見人數(shù)是720人，為了了解這次數(shù)學(xué)測驗成績，下列所抽取的樣本中較為合理的是（　�。�
A.抽取前100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
B.抽取后100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
C.抽取1、2兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績
D.抽取各班學(xué)號為3的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)某市旅游局統(tǒng)計，今年“五一”小長假期間，各旅游景點門票收入約3700萬元，數(shù)據(jù)“3700萬”用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.3.7×107
B.3.7×108
C.0.37×108
D.37×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中．

（1）把△ABC平移至A′的位置，使點A與A'對應(yīng)，得到△A′B′C′；

（2）線段AA′與BB′的關(guān)系是： ；

（3）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解我縣七年級2000名學(xué)生的身高情況，從中抽取了200學(xué)生測量身高，在這個問題中，樣本是（　　）

A. 200 B. 2000名學(xué)生 C. 200名學(xué)生的身高情況 D. 200名學(xué)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果兩個數(shù)的和是負數(shù)，那么這兩個數(shù)（ ）
A.同是正數(shù)
B.同為負數(shù)
C.至少有一個為正數(shù)
D.至少有一個為負數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長為12cm的等邊三角形ABC中，點P從點A開始沿AB邊向點B以每秒鐘1cm的速度移動，點Q從點B開始沿BC邊向點C以每秒鐘2cm的速度移動．若P、Q分別從A、B同時出發(fā)，其中任意一點到達目的地后，兩點同時停止運動，求：

（1）經(jīng)過6秒后，BP=　　　　　　cm，BQ=　　　　　　cm；

（2）經(jīng)過幾秒后，△BPQ是直角三角形？

（3）經(jīng)過幾秒△BPQ的面積等于cm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型建立：如圖1，等腰直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，CB＝CA，直線ED經(jīng)過點C，過A作AD⊥ED于D，過B作BE⊥ED于E．

（1）求證：△BEC≌△CDA；

（2）模型應(yīng)用：

①已知直線l1：y＝－x－4與y軸交于A點，將直線l1繞著A點逆時針旋轉(zhuǎn)45°至l2，如圖2，求l2的函數(shù)解析式；

②如圖3，矩形ABCO，O為坐標原點，B的坐標為（8，－6），A、C分別在坐標軸上，P是線段BC上動點，設(shè)PC＝m，已知點D在第四象限，且是直線y＝－2x＋6上的一點，若△APD是不以點A為直角頂點的等腰Rt△，請求出點D的坐標．

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同步練習(xí)冊答案