【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB=8,AD=4.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→C→D運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度;點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).連結(jié)PQ、AC、CP、CQ.

(1)點(diǎn)P到點(diǎn)C時(shí),t=   ;當(dāng)點(diǎn)Q到終點(diǎn)時(shí),PC的長(zhǎng)度為   ;

(2)用含t的代數(shù)式表示PD的長(zhǎng);

(3)當(dāng)三角形CPQ的面積為9時(shí),求t的值.

【答案】(1)6s ;4;(2)PD=4-2t(0≤t≤2);PD=2t﹣4(2<t<6);PD=20﹣2t(6≤t≤8);(3)t=1t=.

【解析】

(1)點(diǎn)P到點(diǎn)C時(shí),所走路程為AD+CD=12,點(diǎn)P的速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度;當(dāng)點(diǎn)Q到終點(diǎn)時(shí),t=8s,據(jù)此求解出DP長(zhǎng)度并運(yùn)用勾股定理即可求解PC的長(zhǎng)度;

(2)分點(diǎn)PAD、DC、由C點(diǎn)回頭(CD)這三段不同的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行解答即可;

(3)以上問(wèn)的結(jié)論作為基礎(chǔ),由SCPQ=S矩形ABCD- SPAQ- SPDC- SCBQ進(jìn)行解答即可.

解:(1)在矩形ABCD中,AB=8,AD=4

∴CD=AB=8點(diǎn)P到點(diǎn)C時(shí),所走路程為AD+CD=12,

∴t==6s

當(dāng)點(diǎn)Q到終點(diǎn)時(shí),t=8s,P點(diǎn)回到CD中點(diǎn),

∴DP=4,

由勾股定理得PC==4

(2)當(dāng)0≤t≤2時(shí),PD=4﹣2t

當(dāng)2<t<6時(shí),PD=2t﹣4

當(dāng)6≤t≤8時(shí),PD=8﹣(2t﹣12)=20﹣2t

(3)當(dāng)0≤t≤2時(shí),AP=2t,PD=4﹣2t,AQ=t,Q=8﹣t,則,

SCPQ=4×8﹣t.2t﹣(8﹣t).4﹣(4﹣2t ).8=﹣t2+10t=9,t1=1,t2=9(舍去)

當(dāng)2<t<6時(shí),PC=12﹣2t

SCPQ=(12﹣2t)4=24﹣4t=9,t=

當(dāng)6≤t≤8時(shí),PC=2t﹣12

SCPQ=(2t﹣12)4=4t﹣24=9,t=(舍去)

綜上所述,當(dāng)三角形CPQ的面積為9時(shí)t=1t=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,點(diǎn)A(0,0)、B(4,0)、C(0,4),在△ABC內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個(gè)△AA1B1,第2個(gè)△B1A2B2,第3個(gè)△B2A3B3,…則第2017個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)等于( 。

A. B. C. D.

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【題目】如右圖所示,直線y1=-2x+3和直線y2=mx-1分別交y軸于點(diǎn)A,B,兩直線交于點(diǎn)C(1,n).

(1)m,n的值;

(2)求ΔABC的面積;

(3)請(qǐng)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出:當(dāng)y1<y2時(shí),自變量的取值范圍.

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【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)B在直線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AB最短時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為( )

A. (0,0) B. , C. , D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知E是平行四邊形ABCD中DA邊的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且AE=AD,連接EC分別交AB,BE于點(diǎn)F、G.

(1)求證:BF=AF;

(2)若BD=12cm,求DG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片ABCD折疊起來(lái),使其對(duì)角頂點(diǎn)A與C重合,D與G重合,若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)BC為8,寬AB為4,求:

(1)DE的長(zhǎng);

(2)求陰影部分GED的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書(shū)館同時(shí)出發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開(kāi)始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書(shū)館恰好用30min.小東騎自行車以300m/min的速度直接回家,兩人離家的路程y(m)與各自離開(kāi)出發(fā)地的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示

(1)家與圖書(shū)館之間的路程為多少m,小玲步行的速度為多少m/min;

(2)求小東離家的路程y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

(3)求兩人相遇的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的弦,半徑OCAB交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)P是O上AB上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P不與A、B重合),已知∠APB=60°,∠OCB=2∠BCM.

(1)設(shè)A=α,當(dāng)圓心O在APB內(nèi)部時(shí),寫(xiě)出α的取值范圍;

(2)求證:CM是O的切線;

(3)若OC=4,PB=4,求PC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線與⊙相切于點(diǎn)為⊙的直徑, 是直徑右側(cè)半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),過(guò)點(diǎn),垂足為,連接.設(shè), .求: (1)相似嗎?為什么?

(2)的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,最大值為多少?

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