如圖所示,∠AOB=90°,∠COD=90°,∠AOD=
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∠BOC,求∠BOC的度數(shù).
考點:余角和補角
專題:
分析:由∠AOB=90°,∠COD=90°可得∠AOD+∠BOC=360°-∠AOB-∠COD=360°-90°-90°=180°,再將∠AOD=
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∠BOC代入∠AOD+∠BOC=180°,即可求得∠BOC的度數(shù).
解答:解:∵∠AOB=90°,∠COD=90°,
∴∠AOD+∠BOC=360°-∠AOB-∠COD=360°-90°-90°=180°,
∵∠AOD=
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∠BOC,
∴∠AOD+∠BOC=
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∠BOC+∠BOC=180°,
∴∠BOC=80°.
點評:本題主要考查了角的有關(guān)計算的應(yīng)用,關(guān)鍵是能根據(jù)已知得出∠AOD+∠BOC=360°-∠AOB-∠DOC是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,∠C=90°,點O在AB上,⊙O經(jīng)過點A,分別交于AC,AB于D,E,且∠1=∠A
(1)猜想:直線BD與⊙O的位置關(guān)系為
 
,并證明你的猜想.
(2)如圖2,當(dāng)AD:AO=5:3,BC=20cm時,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正五邊形ABCDE的邊長為2.
(1)求正五邊形ABCDE的一個內(nèi)角的角度;
(2)如果AE和CD的延長線相交于點O,求DO的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AB=2.現(xiàn)將一塊三角板的直角頂點放在AB的中點D處,兩直角邊分別與直線AC、直線BC相交于點E、F.我們把DE⊥AC時的位置定為起始位置(如圖1),將三角板繞點D順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度α (0°<α<90°).
(1)在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點E在線段AC上,點F在線段BC上時(如圖2),
①試判別△DEF的形狀,并說明理由;
②判斷四邊形ECFD的面積是否發(fā)生變化,并說明理由.
(2)設(shè)直線ED交直線BC于點G,在旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在點G,使得△EFG為等腰三角形?若存在,求出CG的長,若不存在,說明理由;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC.BD平分∠ABC交AC于點D,若BD=BC,則∠A等于多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD的對角線BD上取兩點E,G,使BE=DG,在對角線AC的延長線上取兩點F,H,使AH=CF,求證:四邊形EFGH是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,則∠OBC等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形AEFD和EBCF都是平行四邊形,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形中,相鄰兩條邊長分別為5米和6米,一條對角線長為8米,另一條對角線為
k
,求k.

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同步練習(xí)冊答案