小明在解方程時(shí),突然發(fā)生了這樣的想法:x2=-1這個(gè)方程在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)無(wú)解,如果存在一個(gè)數(shù)i2=-1,那么方程x2=-1可以變?yōu)閤2=i2,則x=±i,從而x=±i是方程x2=-1的兩個(gè)解.小明還發(fā)現(xiàn)i具有如下性質(zhì):i1=i,i2=-1,i3=i2•i=(-1)i=-i,i4=(i22=(-1)2=1,i5=i4•i=i,i6=(i23=(-1)2=1,i7=i6•i=-i,i8=(i42=1,…
請(qǐng)你觀察上述等式,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:i4n+1=
 
,i4n+2=
 
,i4n+3=
 
(n為自然數(shù))
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算
專題:新定義
分析:根據(jù)題中的新定義判斷即可得到結(jié)果.
解答:解:根據(jù)題意得:i4n+1=i4n•i=i,i4n+2=i4n•i2=-1,i4n+3═i(n為自然數(shù)).
故答案為:i;-1;i
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)4-(-2)-2-32÷(3.14-π)0
(2)(p-q)4÷(q-p)3•(p-q)2;
(3)(3x+2y)(3x-2y)-(3x-2y)2;
(4)(a-2b+3)(a+2b-3);
(5)20122-4024×2011+20112;
(6)(1+22)(1+24)…(1+232).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的周長(zhǎng)為15cm,先將△ABC沿AB方向平移2cm至△A′B′C′的位置,連結(jié)CC′.則四邊形AB′C′C的周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

π
3
0=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將n個(gè)邊長(zhǎng)都為2cm的正方形按如圖所示的方法擺放,點(diǎn)A1,A2,…,An分別是正方形的中心,則2014個(gè)這樣的正方形重疊部分(陰影部分)的面積和為
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有三條公路,其中AC與AB垂直,小明和小亮分別沿AC、BC同時(shí)從A、B出發(fā)騎車到C城,若他們同時(shí)到達(dá),則
 
騎車的速度快(填“小明“或”小亮“)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若3x-
y
2
=1,用含x的代數(shù)式表示y,則
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若式子
-a
+
1
ab
有意義,則點(diǎn)P(a,-b)在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案