一輛12個(gè)座位的汽車上已有4名乘客，到一個(gè)站后又上來(lái)x個(gè)人，車上仍有空位，可以得到怎樣的不等式？并判斷x的取值范圍．
考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次不等式
專題：
分析：根據(jù)題意可得：車上的原有人數(shù)+上來(lái)x個(gè)人＜12，再解不等式即可．
解答：解：由題意得：4+x＜12，
解得：x＜8．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次不等式，關(guān)鍵是正確理解題意，找出題目中的不等關(guān)系，列出不等式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形分成四個(gè)全等的小正方形，再選右下角的小正方形進(jìn)行第二次操作…重復(fù)這樣的操作，則經(jīng)過(guò)2014次操作后右下角的小正方形面積是（　　）
A、
1
2014
B、（
1
2
）2014
C、（
1
4
）2014
D、1-（
1
4
）2014

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AD是⊙O的直徑，⊙O的半徑為
3
2
，AC=2，則sinB的值是（　　）
A、
5
2
B、
5
3
C、
3
2
D、
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知x+y=4，xy=2，求2x3y+4x2y2+2xy3的值；
（2）已知x=1
1
2
，化簡(jiǎn)并計(jì)算：（1-2x）2（2x+1）2-（3+2x）2（3-2x）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲隊(duì)在n天內(nèi)挖水渠a m，乙隊(duì)在m天內(nèi)挖水渠b m，如果兩隊(duì)同時(shí)挖水渠，挖x m需要多少天才能完成（用代數(shù)式表示）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一小販設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲（如圖），2元玩一次，玩家旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針指向的物品即為玩家所獲物品，若指針指向分界線，則重玩一次．小販這樣設(shè)計(jì)有道理嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列問(wèn)題中兩個(gè)變量之間的函數(shù)表達(dá)式，并判斷其是否為反比例函數(shù)．
（1）底邊為3cm的三角形的面積ycm?隨底邊上的高xcm的變化而變化；
（2）一艘輪船從相距s的甲地駛往乙地，輪船的速度v與航行時(shí)間t的關(guān)系；
（3）在檢修100m長(zhǎng)的管道時(shí)，每天能完成10m，剩下的未檢修的管道長(zhǎng)為y m隨檢修天數(shù)x的變化而變化．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，D是△ABC邊BC的中點(diǎn)，連接AD并延長(zhǎng)到點(diǎn)E，使DE=AD，連接BE．
（1）圖中哪兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱？
（2）若△ADC的面積為4，求△ABE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，菱形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，AC=6cm，BD=8cm，求菱形的高AE．

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同步練習(xí)冊(cè)答案