一個(gè)兩位數(shù)，各位數(shù)字比十位數(shù)字多2，如果把個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，則新數(shù)是原數(shù)的2倍少17，求原來的兩位數(shù)．
設(shè)原數(shù)的個(gè)位數(shù)字是x，則十位數(shù)字是y，根據(jù)題意得：
x=y+2
2(10y+x)-17=10x+y
，
解得：
x=5
y=3
．
則原來的兩位數(shù)為35．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

第41屆世界博覽會(huì)“中國2010年上海世界博覽會(huì)”5月1日召開了，小亮計(jì)劃在暑假期間為他們?nèi)?人預(yù)訂世博會(huì)門票．根據(jù)圖中的對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)你求出甲、乙兩種門票的價(jià)格．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，明明設(shè)計(jì)出了利用相同的兩塊長方體木塊來測(cè)量一張桌子的高度．首先按圖①方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②方式放置．測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖所示，明明根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)算出了桌子的高度為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在“五•一”黃金周期間，小明、小亮等同學(xué)隨父母一同去某地旅游，在某景點(diǎn)購買門票時(shí)，小明與小亮的對(duì)話：問：
（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人幾個(gè)學(xué)生？
（2）請(qǐng)你幫小明算一算，用哪種方式買票更省錢并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

列方程組解應(yīng)用題．
（1）一批零件共420個(gè)．若甲先做2天，乙加入合作，再做2天完成；若乙先做2天，甲加入合作，再做3天完成．求甲、乙二人平均每天能制作多少個(gè)零件？
（2）如圖，用火柴棍連續(xù)搭建三角形和正方形，如果搭建三角形和正方形共用了77根火柴，并且三角形的個(gè)數(shù)比正方形的個(gè)數(shù)少5個(gè)，那么一共連續(xù)搭建三角形和正方形各多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某車間有100名工人，生產(chǎn)某種由1個(gè)螺栓與2個(gè)螺母組成的配套產(chǎn)品，每人每天平均生產(chǎn)螺栓15個(gè)或螺母20個(gè)，應(yīng)分配多少人生產(chǎn)螺栓，多少人生產(chǎn)螺母，才使產(chǎn)品配套？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某工廠用如圖1所示的長方形和正方形紙板（長方形的寬與正方形的邊長相等）加工成如圖2所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方體紙盒．設(shè)加工豎式紙盒x個(gè)，橫式紙盒y個(gè)．

（1）根據(jù)題意，完成以下表格：

紙盒
紙板		豎式紙盒（個(gè)）橫式紙盒（個(gè)）
xy
長方形紙板（張）______3y
正方形紙板（張）x______
（2）工人李娟從倉庫領(lǐng)來了長方形紙板2012張，正方形紙板1003張，請(qǐng)你幫她計(jì)劃豎式紙盒、橫式紙盒各加工多少個(gè)，恰好將領(lǐng)來的紙板全部用完；
（3）李娟有一張領(lǐng)取材料的清單，上面寫著：長方形紙板a張（碰巧a處的數(shù)字看不清了，她只記得不超過142張），正方形紙板90張．并且領(lǐng)來的材料恰好全部用于加工上述兩種紙盒，試求出她加工這兩種盒子各多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果
x=5
y=2
是方程2x-3y=2k的一個(gè)解，那么k的值是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一副三角板按如圖方式擺放，且∠1的度數(shù)比∠2的度數(shù)大30°，若設(shè)∠1=x°，∠2=y°，則可得到方程組為（　�。�
A．
x=y-30
x+y=180
B．
x=y+30
x+y=90
C．
x=y-30
x+y=90
D．
x=y+30
x+y=180

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同步練習(xí)冊(cè)答案