如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EBCD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.

   (1)當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立請(qǐng)證明,若不成立請(qǐng)說(shuō)明理由;

   (2)當(dāng)△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),△AMN是否還是等邊三角形?若是,請(qǐng)給出證明,并求出當(dāng)AB=2AD時(shí),△ADE與△ABC及△AMN的面積之比;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


解:(1)CD=BE.理由如下: 

        ∵△ABC和△ADE為等邊三角形   

AB=AC,AE=AD,∠BAC=EAD=60o

    ∵∠BAE =BACEAC =60oEAC,

DAC =DAEEAC =60oEAC,      

∴∠BAE=DAC, ∴△ABE ≌ △ACD

        ∴CD=BE

   (2)△AMN是等邊三角形.理由如下:

        ∵△ABE ≌ △ACD,    ∴∠ABE=∠ACD

        ∵M、N分別是BE、CD的中點(diǎn),

        ∴BM=

        ∵AB=AC,∠ABE=ACD, ∴△ABM ≌ △ACN

        ∴AM=AN,∠MAB=NAC

        ∴∠NAM=NAC+CAM=MAB+CAM=BAC=60o

        ∴△AMN是等邊三角形.

        設(shè)AD=a,AB=2a

       ∵AD=AE=DE,AB=AC,     CE=DE

        ∵△ADE為等邊三角形,   ∴∠DEC=120 o,  ADE=60o,

       ∴∠EDC=∠ECD=30o  ,    ∴∠ADC=90o

       ∴在Rt△ADC中,AD=a,∠ACD=30 o ,   ∴ CD=

NDC中點(diǎn),

, ∴

∵△ADE,△ABC,△AMN為等邊三角形,

SADESABC SAMN

解法二:△AMN是等邊三角形.理由如下:

∵△ABE ≌ △ACDM、N分別是BE、CN的中點(diǎn),∴AM=AN,NC=MB

AB=AC,∴△ABM ≌ △ACN,∴∠MAB=NAC   ,

∴∠NAM=NAC+CAM=MAB+CAM=BAC=60o

∴△AMN是等邊三角形

設(shè)AD=aAD=AE=DE= a,AB=BC=AC=2a

易證BEAC,∴BE=

  ∴

∵△ADE,△ABC,△AMN為等邊三角形

    ∴SADESABC SAMN

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立請(qǐng)證明,若不成立請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)利用三角形內(nèi)角和,探究四邊形內(nèi)角和:
如圖,∠A、∠B、∠C、∠D是四邊形的四個(gè)內(nèi)角,連接AC,因?yàn)?!--BA-->
 
,所以
 
,即四邊形內(nèi)角和為
 

利用上述結(jié)論解題:四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點(diǎn)E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù);
(3)如圖3,若∠ABC和∠BCD的角平分線交于點(diǎn)E,試求出∠BEC的度數(shù).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別EB,CD的中點(diǎn),易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形.
精英家教網(wǎng)
(1)當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),△AMN是否還是等邊三角形?若是,請(qǐng)給出證明,并求出當(dāng)AB=2AD時(shí),△ADE與△ABC及△AMN的面積之比;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC和△DBE是繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)的兩個(gè)相似三角形,其中∠ABC與∠DBE、∠A與∠D為對(duì)應(yīng)角.
(1)如圖1,若△ABC和△DBE分別是以∠ABC與∠DBE為頂角的等腰直角三角形,且兩三角形旋轉(zhuǎn)到使點(diǎn)B、C、D在同一條直線上的位置時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AD與線段EC的關(guān)系;
(2)若△ABC和△DBE為含有30°角的直角三角形,且兩個(gè)三角形旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí),試確定線段AD與線段EC的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若△ABC和△DBE為如圖3的兩個(gè)三角形,且∠ACB=α,∠BDE=β,在繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,直線AD與EC夾角的度數(shù)是否改變?若不改變,直接用含α、β的式子表示夾角的度數(shù);若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別為EB,CD的中點(diǎn)
(1)求證:CD=BE,
(2)當(dāng)把△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE嗎?若相等請(qǐng)證明,若不等于請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)把△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),△AMN還是等邊三角形嗎?若是請(qǐng)證明,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由(可用第一問(wèn)結(jié)論).

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