在下列兩行圖形中，分別找出相互對應(yīng)的圖形，并用線連接．
考點：點、線、面、體
專題：
分析：利用面動成體解答即可．
解答：解：如圖，
點評：本題主要考查了點，線，面，體，解題的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人用如圖所示的兩個分格均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲：分別轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，若轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向一個數(shù)字（若指針恰好停在分格線上，則重轉(zhuǎn)一次），用所指的兩個數(shù)字作乘積，如果積大于10，那么甲獲勝；如果積不大于10，那么乙獲勝．清你解決下列問題：
（l）利用樹狀圖（或列表）的方法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）求甲、乙兩人獲勝的概率，并說明游戲是否公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在讀書月活動中，學(xué)校準(zhǔn)備購買一批課外讀物．為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求，學(xué)校就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個類別進行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類），如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了
 
名同學(xué)；
（2）在條形統(tǒng)計圖中，n=
 
；扇形統(tǒng)計圖中，藝術(shù)類讀物所在扇形的圓心角是
 
度；
（3）學(xué)校計劃購買課外讀物6000冊，請根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計學(xué)校購買其他類讀物多少冊比較合理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB=DC，∠ABC=∠DCB．求證：△ABC≌△DCB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b，c表示的數(shù)如圖所示，則-a，-b，-c由小到大的順序是（　　）
A、-a＜-b＜-c
B、-c＜-a＜-b
C、-a＜-c＜-b
D、-b＜-c＜-a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知兩直線相交，∠1=30°，則∠3=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，E為平行四邊形ABCD的邊BC延長線上一點，連結(jié)AE，交邊CD于點F．在不添加輔助線的情況下，則有
 
對相似三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，∠BAE=30°，∠ECD=60°，求∠AEC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若三角形的兩邊長分別為3和5，則其周長c的取值范圍是（　�。�
A、6＜c＜15
B、6＜c＜16
C、11＜c＜13
D、10＜c＜16

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同步練習(xí)冊答案