甲、乙兩人用如圖所示的兩個(gè)分格均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,若轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向一個(gè)數(shù)字(若指針恰好停在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果積大于10,那么甲獲勝;如果積不大于10,那么乙獲勝.清你解決下列問題:
(l)利用樹狀圖(或列表)的方法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求甲、乙兩人獲勝的概率,并說(shuō)明游戲是否公平.
考點(diǎn):游戲公平性,列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)用列表法或畫樹狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結(jié)果即可;
(2)由(1)列舉出所有情況,可求出積大于10的情況占總情況的多少即可求得甲獲勝的概率,進(jìn)而求得乙獲勝的概率,比較即可.
解答:解:(1)樹狀圖法:

或列表法:
× 1 2 3
 4 4 8 12
 5 5 10 15
(2)根據(jù)列出的表格可知,P(甲)=
2
6
=
1
3
,P(乙)=
4
6
=
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正九邊形的中心角等于
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,
AB
=
AC
,∠ACB=60°.
(1)求證:∠AOB=∠BOC=∠AOC;
(2)若D是
AB
的中點(diǎn),求證:四邊形OADB是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,直線BC經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,點(diǎn)A在x軸上,AD⊥BC于D,若B(m,2),C(n,-3),A(2,0),則AD•BC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

表示實(shí)數(shù)x的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2
3
,則數(shù)x為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高.
(1)求證:∠ACD=∠B;
(2)若AC=3,BC=4,AB=5,則求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條直線的流水線上一次有5個(gè)機(jī)器人,它們站立的位置在數(shù)軸上依次用點(diǎn)A1,A2,A3,A4,A5表示,如圖
(1)怎樣將點(diǎn)A3移動(dòng),使它先到達(dá)A2,再到達(dá)A5,請(qǐng)用文字語(yǔ)言說(shuō)明.
(2)若原點(diǎn)是零件的供應(yīng)點(diǎn),那5個(gè)機(jī)器人分別達(dá)到供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程是多少?
(3)將零件的供應(yīng)點(diǎn)設(shè)在何處,才能使5個(gè)機(jī)器人分別到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程最短?最短路程是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°.O是AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A、C的直線L繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋α角,交邊AB于點(diǎn)D,作CE∥AB交直線L于點(diǎn)E.當(dāng)∠α=90°時(shí),判斷四邊形EDBC是否菱形,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列兩行圖形中,分別找出相互對(duì)應(yīng)的圖形,并用線連接.

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