若a
2
-3和a+3
2
是有理數(shù)，則a的值為
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)a
2
-3和a+3
2
是有理數(shù)，得出a與3
2
互為相反數(shù)，從而得出答案．
解答：解：∵a
2
-3和a+3
2
是有理數(shù)，
∴a的值為-3
2
；
故答案為：-3
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)，用到的知識(shí)點(diǎn)是有理數(shù)的定義，關(guān)鍵是根據(jù)定義求出a的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線(xiàn)y=-2x2-4x+6，
（1）求拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求拋物線(xiàn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)及兩個(gè)交點(diǎn)間的距離．
（3）求拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)及與y軸交點(diǎn)所圍成的三角形面積．
（4）把拋物線(xiàn)y=-2x2-4x+6改為頂點(diǎn)式，說(shuō)明頂點(diǎn)和對(duì)稱(chēng)軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法：①0是整數(shù)；②-1
1
2
是分?jǐn)?shù)；③5.6不是分?jǐn)?shù)；④3是正數(shù)也是整數(shù)；⑤3.14是正數(shù)也是有理數(shù)；⑥π是正數(shù)也是有理數(shù)．其中正確的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在14×12的方格紙中，有一個(gè)格點(diǎn)三角形ABC（即四邊形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上）
（1）在給出的方格紙中，畫(huà)出三角形ABC向下平移6格后的三角形A1B1C1；
（2）在給出的方格紙中，畫(huà)出三角形ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的三角形A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作圖題：已知線(xiàn)段a，b，求作：線(xiàn)段AB=a+2b  （用直尺和圓規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列關(guān)于x的方程：
（1）ax2-（a-b）x-b=0（a≠0）；
（2）15m2x2-17mx-18=0（m≠0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=（1-3m）x是正比例函數(shù)，且y隨x的增大而增大，那么m的取值范圍是（　�。�
A、m＞
1
3
B、m＜
1
3
C、m＞1
D、m＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（4，0）且拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)是（1，-3），求滿(mǎn)足此條件的函數(shù)解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足下面兩個(gè)條件的函數(shù)（用關(guān)系式表示）
 

（1）它的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)（0，0）的一條直線(xiàn)；
（2）y的值隨著x的增大而減�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案