計算（5m2+15m3n-20m4）÷（-5m2）結(jié)果正確的是（　　）
A、1-3mn+4m2
B、-1-3m+4m2
C、4m2-3mn-1
D、4m2-3mn
考點：整式的除法
專題：計算題
分析：根據(jù)多項式除以單項式，先提取公因式再除以單項式，再把所得的商相加即可得到正確答案．
解答：解：原式=5m2（1+3mn-4m2）÷（-5m2）=4m2-3mn-1．
故選：C．
點評：此題主要考查了多項式除以單項式，多項式除以單項式實質(zhì)就是轉(zhuǎn)化為單項式除以單項式，多項式除以單項式的結(jié)果仍是一個多項式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD是△ABC的中線，BE為△ABD的中線，若△ABC的面積為24cm2，BC=8cm，則點E到BC邊的距離為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列事件屬于確定事件的是（　�。�
A、打開電視，它正在播放世界杯足球比賽
B、這個周末深圳市一定是晴天
C、拋一枚硬幣，落地后一定是下面朝上
D、在地球上，上拋出去的復(fù)球會下落

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查方式的是（　�。�
A、調(diào)查春節(jié)聯(lián)歡晚會在北京地區(qū)的收視率
B、了解全班同學(xué)參加社會實踐活動的情況
C、調(diào)查某品牌食品的蛋白質(zhì)含量
D、了解一批手機電池的使用壽命

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
5
q
=
3
2
，則q的值是（　�。�
A、
10
3
B、
2
15
C、
3
10
D、
15
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，點P（-1，4）在（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某餐廳共有7名員工，所有員工的工資如下所示：
人員 經(jīng)理 廚師 會計 服務(wù)員
人數(shù) 1 2 1 3
工資數(shù) 16000 6000 5200 3400
則餐廳所有員工工資的眾數(shù)，中位數(shù)分別是（　�。�
A、3400，5200
B、5200，3400
C、340，5600
D、5600，3400

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一種活魚，在室內(nèi)暫養(yǎng)最多只能存活兩天，如果放養(yǎng)在塘內(nèi)，可以延長存活時間，但每天也有一定的數(shù)量死去．假設(shè)放養(yǎng)期內(nèi)魚的個體重量保持不變．小王，按市場價50元/千克收購了這種活魚1噸放養(yǎng)租用30天塘內(nèi)．據(jù)市場變化，此后每天每千克活魚價格可上升2元，但是，放養(yǎng)一天需各種費用支出400元，且平均每天還有10千克的魚死去，假定死魚均于當(dāng)天全部售出，售價都是每千克30元．
（1）如果放養(yǎng)x天后將活魚一次性出售，并記1噸魚的銷售總額為W元，寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）該經(jīng)銷商將這批魚放養(yǎng)多少天后出售，可獲最大利潤（利潤=銷售總額-收購成本-費用）？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某數(shù)學(xué)興趣小組對線段上的動點問題進行探究，已知AB=8．
問題思考：
如圖1，點P為線段AB上的一個動點，分別以AP、BP為邊在同側(cè)作正方形APDC、BPEF．
（1）當(dāng)點P運動時，這兩個正方形的面積之和是定值嗎？若是，請求出；若不是，請求出這兩個正方形面積之和的最小值．
（2）分別連接AD、DF、AF，AF交DP于點K，當(dāng)點P運動時，在△APK、△ADK、△DFK中，是否存在兩個面積始終相等的三角形？請說明理由．
問題拓展：
（3）如圖2，以AB為邊作正方形ABCD，動點P、Q在正方形ABCD的邊上運動，且PQ=8．若點P從點A出發(fā)，沿A→B→C→D的線路，向點D運動，求點P從A到D的運動過程中，PQ的中點O所經(jīng)過的路徑的長．
（4）如圖3，在“問題思考”中，若點M、N是線段AB上的兩點，且AM=BN=1，點G、H分別是邊CD、EF的中點，請直接寫出點P從M到N的運動過程中，GH的中點O所經(jīng)過的路徑的長及OM+OB的最小值．

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同步練習(xí)冊答案