若|x-1
1
3
|+|y-1
1
2
|+|z-1
1
2
|=0，求x-y+z的值．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求出x、y、z的值，再將它們代入求解即可．
解答：解：根據(jù)題意得：
x-1
1
3
=0
y-1
1
2
=0
z-1
1
2
=0
，
解得：
x=1
1
3
y=1
1
2
z=1
1
2
，
則x-y+z=1
1
3
-1
1
2
+1
1
2
=1
1
3
．
點(diǎn)評：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：有限個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零，那么每一個(gè)加數(shù)也必為零．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若n為正整數(shù)，
①中間一個(gè)數(shù)為n的三個(gè)連續(xù)整數(shù)為
 
；
②與2n+1相鄰的奇數(shù)為
 
；
③最大的一個(gè)是2n+2的三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面式子從左邊到右邊的變形是因式分解的是（　　）
A、x2-x-2=x（x-1）-2
B、（a+b）（a-b）=a2-b2
C、x2-1=（x+1）（x-1）
D、x2y-y3=y（x2-y2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（a-b）2+a（3b-a），其中a=-
1
2
，b=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a是一個(gè)不等于零的一位數(shù)，b是一個(gè)兩位數(shù)，如果把b放置于a的左邊組成一個(gè)三位數(shù)，則這個(gè)三位數(shù)可表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四舍五入法按要求對0.05019分別去近似值，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、0.1（精確到0.1）
B、0.05（精確到百分位）
C、0.05（精確到千分位）
D、0.0502（精確到0.0001）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李明從家里騎摩托車勻速行駛到火車站，如果每小時(shí)行50千米，那么將比火車的開車時(shí)間晚15分鐘到火車站；若每小時(shí)行60千米，則比火車的開車時(shí)間晚5分鐘到火車站．
（1）求李明家到火車站的距離是多少千米？
（2）現(xiàn)在李明打算在火車開車前5分鐘到達(dá)火車站，那么他騎摩托車的速度應(yīng)該是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

近似數(shù)2.27萬精確到（　�。┪唬�
A、百分位B、萬位C、千位D、百位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在我�！�8.31抗洪救災(zāi)募捐”活動中，某班團(tuán)支部對全班團(tuán)員在這次募捐活動中的募捐情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求該班團(tuán)員在這次活動中的募捐平均數(shù)？并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）如果捐50元的團(tuán)員中有一位男團(tuán)員，捐了40元的團(tuán)員中有兩位女團(tuán)員，在捐了50元和40元的團(tuán)員中分別選出一位參加縣教委組織的“抗洪救災(zāi)”演講比賽，請你用列表或樹狀圖的方法，求出所選兩位團(tuán)員都是女同學(xué)的概率．

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同步練習(xí)冊答案