【題目】如圖,將矩形紙片放入以所在直線為軸,邊上一點為坐標原點的直角坐標系中,連接.將紙片沿折疊,使得點落在邊上點處,若,,在上存在點,使到、的距離之和最小,則點的坐標為__________.
【答案】(,)
【解析】
連接AC交OD于F,則F到E、C的距離之和最小,由矩形的性質(zhì)得出CD=AB=8,AD=BC=10,∠BCD=∠ABC=90°,由折疊的性質(zhì)得出AF=EF,OA=OE,ED=AD=10,由勾股定理得出CE=6,求出BE=BCCE=4,設OA=OE=x,則OB=8x,在Rt△OBE中,由勾股定理得出方程,解方程得出OA=OE=5,得出A(0,5),D(10,5),C(10,3),由待定系數(shù)法求出直線OD和直線AC的解析式,解方程組求出兩條直線的交點坐標即可.
解:連接AC交OD于F,則F到E、C的距離之和最小,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴CD=AB=8,AD=BC=10,∠BCD=∠ABC=90°,
由折疊的性質(zhì)得:AF=EF,OA=OE,ED=AD=10,
∴CE=,
∴BE=BCCE=4,
設OA=OE=x,則OB=8x,
在Rt△OBE中,由勾股定理得:42+(8x)2=x2,
解得:x=5,
∴OA=OE=5,
∴A(0,5),D(10,5),C(10,3),
設直線OD的解析式為y=kx,
代入D(10,5)可得:5=10k,解得:,
∴直線OD的解析式為:y=x,
設直線AC的解析式為y=ax+b,
代入A,C坐標得:,解得:,
∴直線AC的解析式為y=x+5,
解方程組得:,
∴點F的坐標為(,),
故答案為:(,).
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.
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【題目】如圖1,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠EAD,AB=AC,AD=AE,連接CD、AE交于點F.
(1)求證:BE=CD.
(2)當∠BAC=∠EAD=30°,AD⊥AB時(如圖2),延長DC、AB交于點G,請直接寫出圖中除△ABC、△ADE以外的等腰三角形.
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【題目】八(2)班分成甲、乙兩組進行一分鐘投籃測試,并規(guī)定得6分及以上為合格,得9分及以上為優(yōu)秀,現(xiàn)兩組學生的一次測試成績統(tǒng)計如下表:
成績(分) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
甲組人數(shù)(人) | 1 | 2 | 5 | 2 | 1 | 4 |
乙組人數(shù)(人) | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 2 |
(1)請你根據(jù)上表數(shù)據(jù),把下面的統(tǒng)計表補充完整,并寫出求甲組平均分的過程;
統(tǒng)計量 | 平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 |
| 2.56 |
| 6 | 80.0% | 26.7% |
乙組 | 6.8 | 1.76 | 7 |
| 86.7% | 13.3% |
(2)如果從投籃的穩(wěn)定性角度進行評價,你認為哪組成績更好?并說明理由;
(3)小聰認為甲組成績好于乙組,請你說出支持小聰觀點的理由;
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知,,,是線段上的一個動點,作直線,過點作交軸于點,若,設點、在直線上,則為( )
A.2B.C.3D.
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【題目】如圖,拋物線y1=(x+1)2+1與y2=a(x﹣4)2﹣3交于點A(1,3),過點A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于B、C兩點,且D、E分別為頂點.則下列結(jié)論:①a=;②AC=AE;③△ABD是等腰直角三角形;④當x>1時,y1>y2 其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,點E是△ABC的內(nèi)心,過點E作EF∥AB交AC于點F,則EF的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖1,點G為BC邊的中點,點H在AF上,動點P以每秒2cm的速度沿圖1的邊運動,運動路徑為G→C→D→E→F→H,相應的△ABP的面積y(cm2)關(guān)于運動時間t(s)的函數(shù)圖象如圖2,若AB=6cm,則下列結(jié)論正確的個數(shù)有( 。
①圖1中BC長4cm;
②圖1中DE的長是6cm;
③圖2中點M表示4秒時的y值為24cm2;
④圖2中的點N表示12秒時y值為15cm2.
A.4 個B.3 個C.2 個D.1 個
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