(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式;
(3)數(shù)學(xué)公式
(4)數(shù)學(xué)公式
(5)數(shù)學(xué)公式

解:(1)原式=4+2+3=9;
(2)原式=12-(22=1-12=-11;
(3)原式=18+30+25=43+30;
(4)原式=1-2+3-(-1)+1=1-2+3-+1+1=6-3;
(5)原式=14a-+7a=
分析:(1)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并同類二次根式;
(2)利用平方差公式計算;
(3)利用完全平方公式計算;
(4)根據(jù)完全平方公式、分母有理化和零指數(shù)冪的意義計算;
(5)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并同類二次根式.
點評:本題考查了二次根式的混合運算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進行二次根式的乘除運算,然后合并同類二次根式.也考查了零指數(shù)冪.
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(2)在全部可銷售完的情況下,隨著a的變化,選擇怎樣的進貨方案獲得的總利潤大?
圓規(guī)(元/個)水筆(元/支)
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作业宝如圖,由兩塊長方體疊成的幾何體,其主視圖是


  1. A.
    作業(yè)寶
  2. B.
    作業(yè)寶
  3. C.
    作業(yè)寶
  4. D.
    作業(yè)寶

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(1)數(shù)學(xué)公式;              
(2)(數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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先閱讀第(1)小題,再計算第(2)小題
(1)數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=(1-數(shù)學(xué)公式)+(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式)=1-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式;
(2)計算:數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+…+數(shù)學(xué)公式

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估計數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式的運算結(jié)果應(yīng)在


  1. A.
    2到3間
  2. B.
    3到4間
  3. C.
    4到5間
  4. D.
    5到6間

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