【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點P和⊙M(半徑為r),給出如下定義:若點P關(guān)于點M的對稱點為Q,且r≤PQ≤3r,則稱點P為⊙M的稱心點.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為2時,
①如圖1,在點A(0,1),B(2,0),C(3,4)中,⊙O的稱心點是 ;
②如圖2,點D在直線yx上,若點D是⊙O的稱心點,求點D的橫坐標(biāo)m的取值范圍;
(2)⊙T的圓心為T(0,t),半徑為2,直線yx+1與x軸,y軸分別交于點E,F.若線段EF上的所有點都是⊙T的稱心點,直接寫出t的取值范圍.
【答案】(1)①點A,B;②m或m;(2) ﹣2≤t≤1或2≤t.
【解析】
(1)①先求出點A,B,C關(guān)于點O的對稱點A',B',C'進(jìn)而求出AA',BB',CC',再判斷即可得出結(jié)論;
②先求出點D的坐標(biāo),再利用新定義建立不等式求解即可得出結(jié)論;
(2)先求出點E,F坐標(biāo),進(jìn)而求出∠EFO=60°,進(jìn)而找出y軸上到線段EF的距離為2時的位置,再分情況利用新定義,即可得出結(jié)論.
(1)①∵A(0,1),
∴點A關(guān)于點O的對稱點為A'(0,﹣1),
∴AA'=1﹣(﹣1)=2,
∵⊙O的半徑為2,
∴點A是⊙O的稱心點,
∵B(2,0),
∴點B關(guān)于點O的對稱點為B'(﹣2,0),
∴BB'=2﹣(﹣2)=4,
∵⊙O的半徑為2,
∴2<BB'<6,
∴點B是⊙O的稱心點,
∵C(3,4),
∴點C關(guān)于點O的對稱點為C'(﹣3,﹣4),
∴CC'25>3r,
∴點C不是⊙O的稱心點,
故答案為:點A,B;
②∵點D在直線yx上,且點D的橫坐標(biāo)為m,
∴D的坐標(biāo)為(m,m),
∴點D關(guān)于點O的對稱點D'的坐標(biāo)為(﹣m,m),
∴DD'4|m|,
∵點D是⊙O的稱心點,且⊙O的半徑為2,
∴2≤4|m|≤6,
∴m或m,
∴點D的橫坐標(biāo)m的取值范圍是m或m;
(2)如圖,
對于直線yx+1,
令x=0,
∴y=1,F(0,1),
∴OF=1,
令y=0,
∴x+1=0,
∴x,
∴E(,0),
∴OE,
在Rt△EOF中,tan∠EFO,
∴∠EFO=60°,
過y軸上一點H作直線EF的垂線交線段EF于G,
∵線段EF上的所有點都是⊙T的稱心點,且⊙T的半徑為2,
∴TG最小=2,
在Rt△FGT中,sin∠EFO,
∴FH,
∴OH=FH﹣OF1,
當(dāng)點T從H向下移動時,GH,FH越來越長,EH越來越短,到點G和E重合之后,GH越來越長,
∵線段EF上的所有點都是⊙T的稱心點,
∴FH=1﹣t≤3,
∴t≥﹣2,
EH≤3,
∴3,
∴t,
∴﹣2≤t≤1,
當(dāng)點T從點H向上移動時,點T在FH上時,T到EF的距離小于2,此種情況不符合題意,
當(dāng)點T從點F向上移動時,ET≥EF,
即:ET≥2,
∵線段EF上的所有點都是⊙T的稱心點,
∴FH≥1,EH≤3,
∴t﹣1≥1,3,
∴2≤t,
且t的取值范圍是﹣2≤t≤1或2≤t.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A.B.
C.D.
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【題目】2020年新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐,紅星社區(qū)為了提高社區(qū)居民的身體素質(zhì),鼓勵居民在家鍛煉,特采購了一批跳繩免費發(fā)放,已知2根幸福牌跳繩和1根平安牌跳繩共需31元,2根平安牌跳繩和3根幸福牌跳繩共需54元.
(1)求幸福牌跳繩和平安牌跳繩的單價;
(2)已知該社區(qū)需要采購兩種品牌的跳繩共60根,且平安牌跳繩的數(shù)量不少于幸福牌跳繩數(shù)量的2倍,請設(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點O在AB上,BC=CD,過點C作⊙O的切線,分別交AB,AD的延長線于點E,F(xiàn).
(1)求證:AF⊥EF;(2)若cosA=,BE=1,求AD的長.
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【題目】受疫情影響,很多學(xué)校都紛紛響應(yīng)了“停課不停學(xué)”的號召,開展線上教學(xué)活動.為了解學(xué)生上網(wǎng)課使用的設(shè)備類型,某校從“電腦、手機(jī)、電視、其它”四種類型的設(shè)備對學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,每個學(xué)生只選擇了以上四種設(shè)備類型中的一種,現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有1500名學(xué)生,估計全校用手機(jī)上網(wǎng)課的學(xué)生共有___________名;
(3)在上網(wǎng)課時,老師在A、B、C、D四位同學(xué)中隨機(jī)抽取一名學(xué)生回答問題,求兩次都抽取到同一名學(xué)生回答問題的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點,分別落在點,處,點在軸上,再將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點在軸上,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點在軸上,依次進(jìn)行下去……,若點,,則點的坐標(biāo)為________.
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【題目】如圖,在平行四邊形中,為的中點,于,設(shè).
(1)當(dāng)時,求的長
(2)當(dāng)時,
①求證:
②當(dāng)取得最大值時,求的值.
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【題目】孫老師在上《等可能事件的概率》這節(jié)課時,給同學(xué)們提出了一個問題:“如果同時隨機(jī)投擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,它們朝上一面的點數(shù)和是多少的可能性最大?”同學(xué)們展開討論,各抒己見,其中小芳和小超兩位同學(xué)給出了兩種不同的回答.小芳認(rèn)為6的可能性最大,小超認(rèn)為7的可能性最大.你認(rèn)為他們倆的回答正確嗎?請用列表或畫樹狀圖等方法加以說明.(骰子:六個面上分別刻有1,2,3,4,5,6個小圓點的小正方體.)
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