為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動(dòng)項(xiàng)目(每人只限一項(xiàng))的情況.并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)

計(jì),結(jié)果如圖所示.

(1)求在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生;

(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加“音樂”活動(dòng)項(xiàng)目所對(duì)扇形的圓心角的度數(shù);

(3)若該校有2400名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、B坐標(biāo)分別為A(1,0)、B(0,2),若將線段AB平移到,A與對(duì)應(yīng),的坐標(biāo)分別為(2,a),(b,3),則a+b=

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下列二次根式中,不能與合并的是 ( )

A. B. C. D.

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已知≈1.414,不用計(jì)算器可直接求值的式子是( )

A. B. C. D.

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下列各圖中,∠1與∠2是對(duì)頂角的是( )

A. B. C. D.

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如圖,菱形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將△CDE沿CE折疊后,點(diǎn)A和點(diǎn)D恰好重合.若AB=4,則菱形ABCD的面積為

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當(dāng)x 時(shí),式子有意義.

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先化簡(jiǎn)再求值,其中m=.

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2010年11月舉辦國(guó)際花卉博覽會(huì),其間展出約株新鮮花卉、珍貴盆景、罕見植株,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示,結(jié)果正確的是( )

(A) (B) (C) (D)

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