【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線x軸交于A-1,0),B3,0)兩點,與y軸交于點C

(1)求該拋物線的解析式;

(2)如圖①,若點D是拋物線上一動點,設(shè)點D的橫坐標(biāo)為m0m3),連接CD,BD,BC,AC,當(dāng)△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時,求m的值;

(3)若點N為拋物線對稱軸上一點,請在圖②中探究拋物線上是否存在點M,使得以B,C,MN為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】(1)(2)12(3)存在;M12,2M2-2,M34

【解析】

1)將A、B兩點坐標(biāo)代入拋物線解析式求出a、b即可得到解析式;

2)過點Dy軸平行線交BC于點E,用m表示出D、E的坐標(biāo),求出DE線段的表達式,再利用面積關(guān)系建立方程求解;

3)根據(jù)平行四邊形對角線互相平分,可知對角線上的兩個點的中點相同,可用中點坐標(biāo)公式建立方程求解,設(shè)N(1,n),M(x,y),分3種情況討論即可.

1)把A-1,0),B3,0)代入中,得:

解得:

∴拋物線解析式為

2)過點Dy軸平行線交BC于點E

代入中,得:

C點坐標(biāo)是(0,2),又B3,0

∴直線BC的解析式為

得:

整理得:

解得 ,

0m3

m的值為12

3)存在點M使得以BCM,N為頂點的四邊形是平行四邊形,

設(shè)N(1,n),M(x,y),

四邊形CMNB是平行四邊形時,CN、MB為對角線,

x=2,代入拋物線得

M-2,);

四邊形CNBM時平行四邊形時,CB、MN為對角線,

x=2,代入拋物線得

M(2,2);

四邊形CNMB時平行四邊形時,CM、BN為對角線,

,

x=4,代入拋物線得

M4,);

綜上所述:存在M122M2-2,M34,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將二次函數(shù)y=a(a0)的圖象向右平移1個單位,再向下平移2個單位,得到如圖所示的拋物線,該拋物線與x軸交于點AB(A在點B的左側(cè)),OA=1,經(jīng)過點A的一次函數(shù)()的圖象與y軸正半軸交于點C,且與拋物線的另一個交點為D,△ABD的面積為5

(1)求拋物線和一次函數(shù)的解析式;

(2)拋物線上的動點E在一次函數(shù)的圖象下方,求△ACE面積的最大值,并求出此時點E的坐標(biāo);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】哈爾濱市某校成立了航模、古詩詞欣賞、音樂、書法四個興趣小組,為了解興趣小組報名的情況,對本校參加報名的部分學(xué)生進行了抽查(參加報名的學(xué)生,每名學(xué)生必報且限報一個興趣小組),學(xué)校根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

1)此次共調(diào)查了______名學(xué)生,扇形統(tǒng)計圖中航模部分的圓心角是______度;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報名參加了這四個興趣小組,請你估計其中有多少名學(xué)生選修古詩詞欣賞”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是某小型汽車的側(cè)面示意圖,圖2表示該車的后備箱開起示意圖,BC,AD都垂直于地面CD,∠ABC=138°,AB=80厘米,BC=130厘米.求點A到地面的距離(即AD的長,結(jié)果保留到1厘米).參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.74,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB兩所學(xué)校的學(xué)生都參加了某次體育測試,成績均為710分,且為整數(shù).亮亮分別從這兩所學(xué)校各隨機抽取一部分學(xué)生的測試成績,共200份,并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

1)這200份測試成績的中位數(shù)是   分,m   ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;扇形統(tǒng)計圖中,求成績?yōu)?/span>10分所在扇形的圓心角的度數(shù).

3)亮亮算出了“1A校學(xué)生的成績被抽到”的概率是,請你估計A校成績?yōu)?/span>8分的學(xué)生大約有多少名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=BC,以BC為直徑的O交AC于點D,過點D作DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別為E、F,

求證:ED是O的切線;

求證:DE2=BFAE;

若DF=3,cosA=,求O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長發(fā)展情況,某校決定圍繞“在舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)扇形統(tǒng)計圖中“戲曲”部分對應(yīng)的扇形的圓心角為   度;

2)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列舉法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘輪船位于燈塔P的北偏東60°方向,與燈塔P的距離為80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東45°方向的B處,求此時輪船所在的B處與燈塔P的距離.(參考數(shù)據(jù):≈2.449,結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點上,以線段的長為半徑的相切于點分別交于點,連接并延長交延長線于點

1)求證:

2)已知的半徑為5

①若,則__________;

②連接,當(dāng)__________時,四邊形是菱形.

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