如圖,CD∥AF,∠D=∠A,AB⊥BC,∠C=124°,∠E=80°,則∠F=
 
考點(diǎn):平行線(xiàn)的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:連接AD,可求得∠BAD+∠CDA,結(jié)合平行線(xiàn)的性質(zhì)可求得∠FAD+∠EDA,在四邊形ADEF中可求得∠F.
解答:解:
如圖,連接AD,
∵CD∥AF,
∴∠CDA=∠DAF,
∵∠BAF=∠CDE,
∴∠BAD=∠ADE,
∵AB⊥BC,
∴∠B=90°,
又∠C+∠B+∠BAD+∠ADC=360°,
∴∠BAD+∠CDA=360°-90°-124°=146°,
∴∠DAF+∠EDA=146°,
又∠DAF+∠ADE+∠E+∠F=360°,
∴∠F=360°-146°-80°=114°.
故答案為:114°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定,掌握平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線(xiàn)平行,②內(nèi)錯(cuò)角相等?兩直線(xiàn)平行,③同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)?兩直線(xiàn)平行,④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2
6
27
、5.5三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是( 。
A、2
6
<5.5<
27
B、
27
<5.5<2
6
C、2
6
27
<5.5
D、
27
<2
6
<5.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是半圓O的直徑,C為半圓上一點(diǎn),過(guò)C作半圓的切線(xiàn),連接AC,作直線(xiàn)AD,使∠DAC=∠CAB,AD交半圓于E,交過(guò)C點(diǎn)的切線(xiàn)于點(diǎn)D.
(1)判斷AD與CD有何位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=10,AD=8,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足為D,BC=3,則AD的長(zhǎng)為( 。
A、2
B、1.5
C、1
D、
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=
 
時(shí),分式
|x|-1
x+1
的值為0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解某校500名七年級(jí)新生入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)水平,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)整理后繪制如圖的頻數(shù)分布直方圖,觀察圖形回答下列問(wèn)題:
(1)本次隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù)是多少?
(2)不及格的人數(shù)有多少?占抽查人數(shù)的比例是多少?
(3)若80分以上的成績(jī)?yōu)榱己,試估?jì)一下500名七年級(jí)學(xué)生成績(jī)良好的比例是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(-2,3)在雙曲線(xiàn)y=
k
x
上,則下列各點(diǎn)一定在該雙曲線(xiàn)上的是( 。
A、(3,-2)
B、(-2,-3)
C、(2,3)
D、(3,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:-(-2a2b43

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列一元二次方程中,有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根的方程是(  )
A、x2+2=0
B、x2+x+2=0
C、x2+2x+1=0
D、x2-x-2=0

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