某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時(shí)穿上合身的校服,現(xiàn)提前對(duì)某校九年級(jí)三班學(xué)生即將所穿校服型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(校服型號(hào)以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6種型號(hào)).
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿175型校服的學(xué)生有多少?
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)計(jì)算185型校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大;
(4)求該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)和中位數(shù).
(1)該班共有50名學(xué)生,其中穿175型校服的學(xué)生有10名
(2)
(3)14.40(4)眾數(shù)是165和170 中位數(shù)是170
【解析】解:(1)∵15÷30%=50(名),50×20%=10(名),
∴該班共有50名學(xué)生,其中穿175型校服的學(xué)生有10名。
(2)185型的學(xué)生人數(shù)為:50-3-15-15-10-5=50-48=2(名),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;
(3)185型校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為:×3600=14.40。
(4)165型和170型出現(xiàn)的次數(shù)最多,都是15次,故眾數(shù)是165和170;
共有50個(gè)數(shù)據(jù),第25、26個(gè)數(shù)據(jù)都是170,故中位數(shù)是170。
(1)根據(jù)穿165型的人數(shù)與所占的百分比列式進(jìn)行計(jì)算即可求出學(xué)生總?cè)藬?shù),再乘以175型所占的百分比計(jì)算即可得解。
(2)求出185型的人數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可。
(3)用185型所占的百分比乘以360°計(jì)算即可得解。
(4)根據(jù)眾數(shù)的定義以及中位數(shù)的定義解答。
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根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿175型校服的學(xué)生有多少?
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)計(jì)算185型校服所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的大。
(4)求該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)和中位數(shù).
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